题目内容
5.生活与化学密切相关,请回答下列问题:(1)“小苏打”的化学名称是碳酸氢钠.
(2)鸡蛋和牛奶都富含的营养素是蛋白质.
(3)家庭生活中一种节水做法是淘米水浇花.
(4)关闭燃气开关灭火,运用的原理是清除可燃物.
分析 (1)根据“小苏打”是碳酸氢钠进行解答;
(2)根据食物中的营养素进行分析;
(3)根据一水多用可以节约用水进行解答;
(4)根据灭火的原理进行解答.
解答 解:(1)“小苏打”的化学名称是碳酸氢钠;
(2)鸡蛋和牛奶都富含的营养素是蛋白质;
(3)一水多用可以节约用水,如淘米水浇花,冲厕所等;
(4)根据灭火的原理可知:关闭燃气开关灭火是清除可燃物.
故答案为:(1)碳酸氢钠;(2)蛋白质;(3)淘米水浇花;(5)清除可燃物.
点评 本题属于化学知识与实际生活的联系,难度不大,可依据已有的知识进行解答.
练习册系列答案
相关题目
20.C3N4是一种新型材料,它的硬度比金刚石还高,可做切割工具.在C3N4中,C的化合价为+4,则N的化合价是( )
| A. | -3 | B. | -2 | C. | -4 | D. | +3 |
10.下列关于盐酸性质的描述中,不属于酸的共同性质的是( )
| A. | 能使紫色石蕊溶液变红色 | B. | 能与氢氧化钙反应生成水 | ||
| C. | 能与硝酸银溶液反应生成氯化银 | D. | 能与氧化镁反应生成水 |
17.下列是有关垃圾分类的图标.喝完水的矿泉水瓶属于( )
| A. | B. | C. | D. |
15.围绕“酸碱中和反应“,同学们分成若干小组,在老师指引下开展探究活动.
[演示实验]将一定量的稀H2SO4加入盛有NaOH溶液的小烧杯中.
[学生板演]该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
[提出问题]实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?
[假设猜想]针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下,请你补上猜想四.
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想猜想四或四是不合理的.
[实验探究]
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴Fe2(SO4)3溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用了老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
[得出结论]通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
[评价反思]老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予了肯定.同时指出上述[实验探究](2)中存在两处明显错误:
实验方案中的错误是BaC12与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4.
实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
[演示实验]将一定量的稀H2SO4加入盛有NaOH溶液的小烧杯中.
[学生板演]该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
[提出问题]实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?
[假设猜想]针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下,请你补上猜想四.
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想猜想四或四是不合理的.
[实验探究]
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴Fe2(SO4)3溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用了老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
| 实验方案 | 测溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
| 实验操作 | |||
| 实验现象 | pH<7 | 有气泡 | 生成白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
[评价反思]老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予了肯定.同时指出上述[实验探究](2)中存在两处明显错误:
实验方案中的错误是BaC12与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4.
实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.