题目内容
19．研究和控制化学反应条件有重要意义．①同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以制取氧气，同学们可以选择下列图1中的D（选填编号）装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气，因此加热不适合用于双氧水制取氧气．
②同学们还想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
| 实验 | 30%双氧水的质量（g） | 加入的水的体积（mL） | 二氧化锰质量（g） | 收集时间（s） |
| 1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
| 2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
| 3 | 30 | 20 | 5 | 67 |
Ⅱ．写出上述反应的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
Ⅲ．本实验中收集氧气选用的装置有CD（选填编号）．
Ⅳ．实验2中双氧水溶质质量分数为12%．
Ⅴ．实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．
Ⅵ．相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明在相同的条件下，双氧水的溶质质量分数越大，反应速率越快．
分析 ①根据双氧水是液体，而且试管中的导气管不易过长分析．
②根据二氧化锰是固体粉末选择取用装置；根据双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气写出反应的方程式；根据氧气的密度大于空气的密度和不易溶于水选择收集装置；根据题目中提供的数字进行计算即可；实验是探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验；
解答 解：①双氧水是液体，而且试管中的导气管不易过长，所以加热双氧水要选择D装置；在加热双氧水的过程中一定会有水蒸气散出，使收集的氧气不纯，所以加热不适合用于双氧水制取氧气．
故答案为：D；氧气中混有较多的水蒸气．
②Ⅰ． 二氧化锰是固体粉末，取用时要用药匙；故填：B；
Ⅱ．过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；故填：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
Ⅲ．氧气的密度大于空气的密度，并且不易溶于水，所以可用向上排空气法和排水法收集．但图3中的A装置中的导管没有伸到集气瓶底部，所以不可选，可选择C和D作为收集装置；故填：C和D．
Ⅳ．实验2中双氧水溶质质量分数为：20×30%÷（20+30）=12%．故填：12%．
Ⅴ．实验探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．所以在其他条件相同的情况下进行了三次实验，所以实验3中，加入的二氧化锰质量为5g；
Ⅵ．通过实验中的数据可知，在相同的条件下，双氧水的溶质质量分数越大，反应速率越快．故填：在相同的条件下，双氧水的溶质质量分数越大，反应速率越快．
点评 本题考查药品的取用、实验装置的选择、气体收集装置的选择、化学方程式的书写等知识，考查的范围较大，需要同学们细心分析解答．
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初中学业考试导与练系列答案
如图是某个化学反应的微观模拟图，下列关于该反应前、后的说法正确的是（ ）| A． | 均为混合物 | B． | 质量减少 | C． | 原子总数减少 | D． | 分子总数不变 |
| A． | 乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1：2：1 | |
| B． | 乳酸的相对分子质量为90 | |
| C． | 乳酸由3个碳元素，6个氢元素，3个氧元素组成 | |
| D． | 1个乳酸分子中含有3个水分子 |
| A． | 合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维 | |
| B． | 有机物：甲烷、乙醇、葡萄糖（C6H12O6） | |
| C． | 混合物：煤、石油、冰水共存物 | |
| D． | 复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵 |
| A． | 用食醋鉴别碳酸钠和碳酸氢钠 | |
| B． | 用酒精浸泡捣烂的紫罗兰花瓣自制酸碱指示剂 | |
| C． | 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水 | |
| D． | 用干电池、灯泡、导线、6B铅笔芯等验证石墨可以导电 |
| A | 二氧化碳（一氧化碳） | 通入少量氧气，点燃 |
| B | 硫酸铜（硫酸） | 加足量铜粉、过滤 |
| C | 烧碱（纯碱） | 加适量盐酸，然后蒸发结晶 |
| D | 硫酸钡（碳酸钡） | 加入足量稀盐酸，过滤 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |