题目内容
2.化学实验小组的同学利用下列装置测定空气中氧气的含量.实验步骤如下:①在硬质玻璃管中加入铜粉,两端塞上带玻璃导管的橡皮塞,一端用气球封闭一端连接注射器;
②根据酒精灯高度,将连接好的装置固定在铁架台上;
③移动注射器活塞,在注射器中留下一定体积的气体,记录体积;
④测量出实验所用硬质玻璃管的容积;
⑤用酒精灯加热铜粉部分,并不断推拉注射器;
⑥停止加热后,待试管冷却至室温,注射器活塞稳定后,记录注射器中气体的体积.
根据以上实验,回答下列问题:
(1)该实验的正确步骤是④①②③⑤⑥(填数字序号).
(2)该实验测定的原理是:利用铜消耗装置中的氧气,装置中减少的体积即为氧气的体积.
(3)实验时如何测量该硬质玻璃管的容积?一定条件下,向硬质玻璃管中注满水,然后把水注入量筒中,水的体积即为硬质玻璃管的容积.
(4)在实验加热过程中,硬质玻璃管上小气球的作用是缓冲,防止胶塞飞出,不断推拉注射器活塞的目的是使装置中的氧气完全反应.
(5)假设硬质玻璃管的容积为50mL,反应前注射器中气体的体积为20mL,反应后注射器中气体的体积为6mL,则反应消耗的氧气的体积为14mL.由此,可得到的实验结论氧气约占空气总体积的五分之一.
(6)不同实验小组做上述实验时结果差别较大,其中有些小组测定出空气中氧气的体积分数低于实际数值,这可能是由什么原因引起的?(答出两点即可).
①装置漏气;②铜不足.
有些小组测定出空气中氧气的体积分数高于实际数值,原因?(答出两点即可).
①气球中残留有气体;②读数不准确.
分析 加热条件下,铜和氧气反应生成氧化铜固体;
氧气约占空气总体积的五分之一;
如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败.
解答 解:(1)该实验的正确步骤是:测量出实验所用硬质玻璃管的容积,在硬质玻璃管中加入铜粉,两端塞上带玻璃导管的橡皮塞,一端用气球封闭一端连接注射器,根据酒精灯高度,将连接好的装置固定在铁架台上,移动注射器活塞,在注射器中留下一定体积的气体,记录体积,用酒精灯加热铜粉部分,并不断推拉注射器,停止加热后,待试管冷却至室温,注射器活塞稳定后,记录注射器中气体的体积.
故填:④①②③⑤⑥.
(2)该实验测定的原理是:利用铜消耗装置中的氧气,装置中减少的体积即为氧气的体积.
故填:利用铜消耗装置中的氧气,装置中减少的体积即为氧气的体积.
(3)测量该硬质玻璃管容积的方法是:一定条件下,向硬质玻璃管中注满水,然后把水注入量筒中,水的体积即为硬质玻璃管的容积.
故填:一定条件下,向硬质玻璃管中注满水,然后把水注入量筒中,水的体积即为硬质玻璃管的容积.
(4)在实验加热过程中,硬质玻璃管上小气球的作用是缓冲,防止胶塞飞出,不断推拉注射器活塞的目的是使装置中的氧气完全反应.
故填:缓冲,防止胶塞飞出;使装置中的氧气完全反应.
(5)假设硬质玻璃管的容积为50mL,反应前注射器中气体的体积为20mL,反应后注射器中气体的体积为6mL,则反应消耗的氧气的体积为:20mL-6mL=14mL,氧气约占空气总体积的体积分数为:$\frac{14mL}{50mL+20mL}$=$\frac{1}{5}$,由此,可得到的实验结论是氧气约占空气总体积的五分之一.
故填:14;氧气约占空气总体积的五分之一.
(6)如果装置漏气,铜不足,都能够导致测定出空气中氧气的体积分数低于实际数值.
故填:装置漏气;铜不足.
如果气球中残留有气体,读数不准确,都能够导致测定出空气中氧气的体积分数高于实际数值.
故填:气球中残留有气体;读数不准确.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
| A. | ①②③④⑥⑦ | B. | ②③⑤⑥⑦ | C. | ①②③⑤⑥⑦ | D. | 全部 |
| A. | 用铜制导线 | B. | 用氦气充灌探空气球 | ||
| C. | 用盐酸除去金属表面的锈 | D. | 用镶有金刚石的玻璃刀切割玻璃 |
| A. | 硝酸钾饱和溶液含硝酸钾20.4g | |
| B. | 10℃时,100g水中溶解20.4g硝酸钾 | |
| C. | 10℃时,100g水中最多溶解20.4g硝酸钾 | |
| D. | 10℃时,100g饱和溶液中含20.4g硝酸钾 |
| A. | 熄灭酒精灯 | B. | 取用块状固体 | C. | 验满 | D. | 过滤 |
采集的数据如下:
| 反应前质量/g | 反应后质量/g | |
| A装置 | 21 | 20 |
| C装置 | 32.2 | 35.8 |
| D装置 | 20 | 20.6 |
(2)分析数据,混合气体中CO2的含量是60%.
(3)理论上,C装置反应后的质量是多少?(写出计算过程)
| 现象或事实 | 解 释 | |
| A | 稀有气体可作保护气 | 构成它们的原子达到稳定结构 |
| B | 氧气可供呼吸,氮气不能供给呼吸 | 构成分子不同,物质化学性质不同 |
| C | 用警犬闻气味搜救地震中被埋人员 | 构成物质的分子在不断运动 |
| D | 水烧开后易把壶盖冲起 | 温度升高,水分子的体积变大 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
| A. | 素炒豆角 | B. | 烧鱼 | C. | 鸡蛋汤 | D. | 小米粥 |