题目内容

5．某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动，请你参与：
【提出问题】CO2能与水反应吗？
【实验】甲同学按如图所示的实验，打开瓶塞，迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现塑料瓶变瘪．得出结论：CO2能与水反应．
【反思】乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应．乙的理由是：二氧化碳能够溶于水，也会使塑料中的压强减小．
【补充实验】取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，乙同学认为这可以说明CO2能与水反应（提示：石蕊是一种遇酸变红的紫色液体）．
你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法，是通过证明B（填序号）．
A．反应物被消耗　　　B．有新物质生成
【反思】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应．其理由是乙同学没有排除水和二氧化碳对实验的干扰．
【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论，设计了如下实验方案，探究CO2能与水反应．请你完成如下实验报告．
实验操作实验现象结论
（1）向干燥的紫色小花上喷水小花仍为紫色
（2）把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中小花仍为紫色
（3）把实验（1）后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中小花由紫色变红色
【结论】CO2能与水反应；其化学反应方程式为CO2+H2O═H2CO3．

分析 【实验】二氧化碳和水反应使塑料瓶中的压强小于外界压强，可以据此解答该题；
【反思】二氧化碳能够溶于水，也会使塑料中的压强减小，可以据此解答该题；
【补充实验】
【反思】乙同学没有排除水对实验的干扰，不具备说服力；
【补充实验】对小花喷水后小花颜色不变，则说明水不能使石蕊变色，将小花直接放入二氧化碳中，颜色不变，说明二氧化碳不能使石蕊变色，将喷水后的小花放在二氧化碳中，小花由紫色变为红色，说明二氧化碳和水反应生成了新的物质，可以据此解答该题．
【结论】根据二氧化碳水反应生成了碳酸解答．

解答 解：【实验】二氧化碳和水反应使塑料瓶中的压强小于外界压强，从而使塑料瓶变瘪；
【反思】二氧化碳能够溶于水，也会使塑料中的压强减小，所以不能仅仅根据塑料瓶变瘪就说明二氧化碳和水发生了反应；
【补充实验】根据乙同学的实验操作可以知道，乙同学是利用了二氧化碳与水反应属于化学变化，即产生了新物质来进行判断的；
【反思】乙同学没有排除水和二氧化碳对实验的干扰，不具备说服力；
【再实验】根据题中的实验操作可以知道：对小花喷水后小花颜色不变，则说明水不能使石蕊变色；将小花直接放入二氧化碳中，颜色不变，说明二氧化碳不能使石蕊变色；将喷水后的小花放在二氧化碳中，小花由紫色变为红色，说明二氧化碳和水反应生成了新的物质；
结论：二氧化碳水反应生成了碳酸，该反应的化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3．
故答案为：【实验】塑料瓶变瘪；
【反思】二氧化碳能够溶于水，也会使塑料中的压强减小；
【补充实验】B；
【反思】乙同学没有排除水和二氧化碳对实验的干扰；
【再实验】水不能使石蕊变色；二氧化碳不能使石蕊变色；二氧化碳和水反应生成了新的物质使石蕊变色；
【结论】CO2+H2O═H2CO3．

点评 本题对实验室气体的制取装置进行了探究，在对二氧化碳性质的探究上，针对教材实验不足的基础上，采取了类似“控制变量”的操作方法，对可能使石蕊变红的物质--水、二氧化碳、碳酸逐一探究．

练习册系列答案
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