某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成:[查阅资料]白磷的着火点是40℃.红磷的着火点是240℃．[交流讨论](1)改进后的装置与图一相比.其优点是减少污染．欲使图二中的红磷着火.可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热,(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中.使试管罩住白磷.结果观察到了“水火相容的奇观.则大试管所装气体可能是氧气．[综合� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃．
【交流讨论】
（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是减少污染（环保）．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是氧气（空气）．
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，钾遇水生成H₂和KOH，该反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为2K+2H₂O═2KOH+H₂↑．

分析 [交流讨论]（1）对比图一、图二，图二把磷放入密闭的试管中进行实验，可以防止生成的五氧化二磷造成空气污染；从水中取出的试管外壁沾有水，直接进行加热易造成试管受热不均匀而炸裂；
（2）白磷的温度达到了着火点而没能和氧气接触，燃烧需要氧气支持，试管内应提供燃烧需要的氧气；
[综合应用]燃烧所需要温度达到着火点，钾的燃烧说明反应放出了热量使钾的温度升高至着火点；钾与水发生置换反应，生成氢气和碱氢氧化钾．

解答解：[交流讨论]（1）图二中磷放入密闭的试管中，可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境，而图一的燃烧产生直接排入空气；取出的试管壁上有水，应擦干后再进行加热，以防止试管受热不均匀而炸裂；
（2）试管内应为空气或氧气，以满足磷燃烧所需要的氧气；
【综合应用】该反应放出的热量使钾的温度达到钾物质的着火点；根据质量守恒定律及碱类物质的由金属与氢氧根组成的特点，可判断钾与水反应生成的碱为氢氧化钾，同时放出氢气；反应化学方程式为：
答案：
【交流讨论】（1）减少污染（环保），擦干；（2）氧气（空气）；
【综合应用】放热，2K+2H₂O═2KOH+H₂↑．

点评根据燃烧所需要满足的三个条件，对实验中物质所处环境进行分析，判断影响燃烧发生的因素．

练习册系列答案

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4．下列各组物质中，前者为氧化物、后者为混合物的是（　　）

5．请将体现下列实验操作目的正确序号填在对应的横线上
A．防止药品污染 B．防止液体喷出伤人C．防止实验误差D．防止中毒E．防止仪器破坏
（1）滴瓶上的滴管使用后不能清洗，A；
（2）加热试管时，先均匀加热，后集中加热，E；
（3）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平：C；
（4）加热烧杯时应垫上石棉网，E；
（5）实验室禁止品尝药品的味道，D．

13．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成：

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是与氧气（空气）接触；温度达到可燃物的着火点．
【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是减少污染．欲使图二中的红磷着火，可将
试管从水中取出擦干加热；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是氧气．
【综合应用】
“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成氢气和氢氧化钾，该反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应，其反应文字表达式为钾+水→氢气+氢氧化钾．

20．某化学兴趣小组围绕燃烧和灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成．

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是有可燃物、温度达到着火点、可燃物与氧气接触．
【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是防止污染空气；欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热．
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，是试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”，的奇观，则大试管所装气体可能是氧气；
（3）小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰．

以上实验依据的灭火原理是：实验一温度降低到着火点以下；实验二隔绝氧气．

10．请回答下列与金属一个的问题．
（1）13g锌与足量的稀硫酸反应，理论上可制得氢气的质量为0.4g．
（2）使用下列各组试剂，能验证Fe、Cu、Ag活动性顺序的是CF．
A．Ag、FeSO₄溶液、CuSO₄溶液
B．Fe、Cu、AgNO₃溶液
C．Fe、Ag、CuSO₄溶液
D．Fe、CuSO₄溶液、AgNO₃溶液
E．Fe、Ag、Cu、稀硫酸
F．Cu、FeSO₄溶液、AgNO₃溶液．

17．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出图中带标号仪器的名称：①锥形瓶②长颈漏斗．
（2）请从图一中选择合适的装置在实验室中制取氧气，反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
检验该气体的方法是将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃；选择的发生装置是A（填序号，下同），选择的收集装置是C或D，选择此收集装置的理由是氧气的密度大于空气的密度，并且不易溶于水．
（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图二中选取Ⅲ（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．

14．为了鉴别一桶实验室用的蒸馏水是否被某种酸污染，下列不可采用的方法是（　　）

	A．	取样品少许用PH试纸测定样品的pH值
	B．	取样品滴入酚酞试液观察颜色是否发生变化
	C．	加入少量金属锌，看是否产生气泡
	D．	取样品滴入紫色石蕊试液观察颜色变化

15．（1）2个氢原子2H
（2）2个水分子2H₂O；
（3）2个亚铁离子2Fe²⁺；
（4）氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（5）相对分子质量最小的氧化物H₂O．

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