题目内容
15.(1)2个氢原子2H(2)2个水分子2H2O;
(3)2个亚铁离子2Fe2+;
(4)氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(5)相对分子质量最小的氧化物H2O.
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个水分子可表示为2H2O;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数,故2个亚铁离子可表示为:2Fe2+;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化镁中镁元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
\(5)相对分子质量最小的氧化物是水,其化学式为:H2O;
故答案为:(1)2H;(2)2H2O;(3)2Fe2+;(4)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(5)H2O;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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6.下列各种现象,都属于化学变化的一组是( )
| A. | 食物腐烂、钢铁生锈 | B. | 汽油挥发、木炭燃烧 | ||
| C. | 水分蒸发、滴水成冰 | D. | 蜡烛熔化、白磷自燃 |
3.化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)写出仪器a、b的名称长颈漏斗;b锥形瓶.
(2)写出A图中产生气体的反应文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有不可燃、不支持燃烧和密度比空气大性质.这一性质在实际生活中的应用是灭火.
(4)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是燃着的铁丝碰到集气瓶壁.
(5)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:①含碳0.6%的铁丝在氧气中燃烧的实验现象剧烈燃烧,火星四射;②产生不同现象的原因是铁丝中含有的碳引起的.
(1)写出仪器a、b的名称长颈漏斗;b锥形瓶.
(2)写出A图中产生气体的反应文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有不可燃、不支持燃烧和密度比空气大性质.这一性质在实际生活中的应用是灭火.
(4)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是燃着的铁丝碰到集气瓶壁.
(5)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:①含碳0.6%的铁丝在氧气中燃烧的实验现象剧烈燃烧,火星四射;②产生不同现象的原因是铁丝中含有的碳引起的.
| 物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
| 燃烧时 的现象 | 剧烈燃烧,发出 耀眼白光,无火星 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | (未填) |
10.下列变化是化学变化的是( )
| A. | 金刚石裁玻璃 | B. | 石墨做成铅笔芯 | ||
| C. | 活性炭吸附含色素的物质 | D. | 木炭燃烧 |
20.R2+电子数为n,则( )
| A. | 质子数为n+2 | B. | 质子数为n-2 | ||
| C. | 中子数为n+2 | D. | 质子数和中子数都不能确定 |
5.既能用向上排空气法收集又能用排水法收集的气体必须具备( )
| A. | 易溶于水,密度大于空气 | B. | 易溶于空气,密度大于空气. | ||
| C. | 不易溶于,水密度大于空气 | D. | 难溶于水,密度小于空气. |