题目内容

根据下列信息，用硝酸钾、氢气、氮气、乙醇、氯化钠、硝酸铵的化学式填空．
填充在灯泡内延长灯泡使用寿命的物质是
 
；农业上可做复合肥的物质是
 
；采用生物发酵制得的清洁燃料是
 
．
考点：化学式的书写及意义
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
解答：解：氮气化学性质不活泼，填充在灯泡内延长灯泡使用寿命，其化学式为：N2．
硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，其化学式为：KNO3．
乙醇是采用生物发酵制得的清洁燃料，其化学式为：C2H5OH．
故答案为：N2；KNO3；C2H5OH．
点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．
练习册系列答案
相关题目
实验是化学的灵魂，是学好化学的重要方法．

（1）实验甲的实验目的是探究碳的
 
性；实验乙观察到纸花变红，能否得出水能与二氧化碳反应的实验结论？
 
；实验丙观察到气球B的变化情况为
 
．
（2）《酸、碱的化学性质》实验中，向两支试管中各加入相同量的氢氧化钙粉末，然后各加入1mL水，振荡，再滴入1～2滴酚酞试液．继续向其中一支试管中加入1mL盐酸，向另一支中继续加1mL水，观察现象．以上实验得出氢氧化钙的化学性质有
 
，继续加1mL水的目的是
 
；要得出氢氧化钙微溶于水的实验结论，实验中取用氢氧化钙时要做到
 
．
我们身边存在着大量的化学物质，回答下列问题：
（1）碳酸氢钠是焙制糕点发酵粉的主要成分之一，化学式为
 
．
（2）某新型消毒剂有Cl、O两种元素组成，每一个分子中有1个Cl原子、2个O原子，该消毒剂的化学式是
 
．
（3）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸在水溶液中能解离出CH3COO- 和
 
（填离子符号）．
（4）氢氟酸（HF）溶液，可用于玻璃雕刻．原理是氢氟酸与玻璃中的二氧化硅反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，化学方程式为
 
．
请用所学化学知识解释下列问题．
（1）制取二氧化碳时，对反应物加热，发现产生气体速率加快．
（2）验证铁、铜的活动性时，将铁钉放入硫酸铜溶液中，发现铁钉表面有少量气泡产生，从溶液酸碱性解释原因．
（3）向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜，产生沉淀，对其加热，产生黑色固体，请推断黑固体是什么物质？再向其中加入稀硫酸，黑色物质消失，溶液变为蓝色，请用化学方程式解释．
20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加人到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3．请结合图示回答下列问题：
（1）图1中一定为饱和溶液的是
 
．
（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为甲
 
乙．（填＞、＜或=）
（3）图3中表示乙的溶解度曲线是
 
；P点表示的含义是
 
．
（4）要从含有少量N的M溶液中得到较多的M晶体，通常采用的方法是
 
、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥．
（5）在室温时将M物质加入到盛水的烧杯中，充分搅拌后发现仍有少量M未溶解，但放置一段时间后，发现M完全溶解了，可能的原因是
 
．
高纯氧化钙是用于电子工业重要的无机化工原料．用硝酸钙溶液制备高纯氧化钙的工艺流程如图：

反应池中发生反应的化学方程式为：CO2+2NH3?H2O+Ca（NO3）2═2NH4NO3+CaCO3↓+H2O
请回答下列问题：
（1）操作A名称
 
，操作后所得沉淀表面可能含有的可溶性杂质有
 
（写出一种即可，填名称）．
（2）该工艺流程中可循环使用的物质是
 
．
（3）冷却需在干燥的环境中进行，否则制得的高纯氧化钙中会混有的杂质是
 
．
（4）上述流程中的副产物NH4NO3可用作氮肥，氮肥的主要作用是
 
．
A、促进植物生长，叶色浓绿             B、增强作物的抗寒，抗旱能力
C、增强作物的抗病虫害和抗倒伏能力．
（5）写出用沉淀物灼烧生成氧化钙的化学方程式：
 
．
市售过碳酸钠（Na2CO4）中往往含有少量杂质碳酸钠，化学兴趣小组同学购得一包市售过碳酸钠样品，欲测定样品中过碳酸钠的质量分数：

【阅读资料】
①过碳酸钠和盐酸反应的化学方程式为2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
②常温常压下，氧气的密度为1.429g/L
③过碳酸钠通常用作洗衣粉的助剂，可以去除多种顽固污渍，同时清除细菌和异味．
【讨论探究】
甲同学认为可以通过测定反应生成的二氧化碳的体积，求得样品中过碳酸钠的质量分数；乙同学认为可以通过测定反应生成的氧气的体积，求得样品中过碳酸钠的质量分数．兴趣小组经过讨论后，认为甲同学的方案不合理．请你写出可能的原因
 
．
【定量测定】
同学们根据乙同学的实验方案，设计了实验装置（如图所示），取8.0g样品投入烧瓶中，逐滴滴加盐酸直至不再产生气泡为止．
（1）装置B的作用是
 
．
（2）装置C的作用是
 
．
（3）通过排水量测定氧气的体积为672.0mL，请计算样品中过碳酸钠的质量分数是多少？（最后得数保留小数点后一位）
【定性实验】
同学们将过碳酸钠溶于热水中，将得到的溶液分成两份，往其中一份溶液加入MnO2，迅速冒出大量气泡，将带火星的木条伸入，木条复燃；另一份溶液等其不再产生气泡后，加入氯化钙溶液，产生白色沉淀．你推测过碳酸钠溶于水可能生成的物质是
 
．
【知识拓展】根据实验，你认为过碳酸钠应该如何保存
 
．
甲、乙、丙为初中化学常见物质，他们之间有如图所示的反应关系（“→”表示能转化，“-”表示能反应）．回答下列问题：
（1）若甲、乙属于同类物质，且甲和丙反应有沉淀产生．甲和丙反应的化学方程式为
 
．
（2）若甲为红色固体，则乙和足量丙反应的现象为
 
．
（3）若甲、乙与丙反应的产物完全相同．甲受热分解生成乙，反应的化学方程式为
 
．
节假日，某班同学去郊外进行野炊活动．
（1）野炊食谱如下：主食：馒头；配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干．从营养学角度来看，你认为食谱中还应添加下列食品中的
 
．（填序号）
A．炒鸡蛋            B．牛奶           C．黄瓜           D．糖醋鱼
（2）洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有
 
功能．
（3）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明可燃物充分燃烧需要的条件是
 
．

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