题目内容
16.我市某校初三(1)班学生去湖光岩春游,带回了几小块石灰石样品.为了检测样品中碳酸钙的含量,甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来讲行实验测定(样品中的杂质不溶于水,且不与盐酸反应).测得数据如表:| 甲同学 | 乙同学 | 丙同学 | 丁同学 | |
| 所取石灰石样品质量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 加入盐酸的质量(g) | 20 | 30 | 45 | 50 |
| 剩余固体的质量(g) | 6 | 4 | 1 | 1 |
分析 根据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式和CaCO3的质量,列出比例式,就可计算出生成二氧化碳的质量.
解答 解:由图表可知,丙同学加入45g盐酸与10.0g样品反应后剩余固体质量与丁同学加入50g盐酸反应后剩余固体的质量相等,故可判断,丙同学的实验是完全反应.盐酸没有剩余.
设生成二氧化碳的质量为x,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
10g-1g x
$\frac{100}{44}$=$\frac{10g-1g}{x}$
解之得:x=3.96g.
答:可产生二氧化碳3.96g.
点评 本题主要考查学生对完全反应的认识,以及利用化学方程式进行计算的能力.考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
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4.分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列说法正确的是( )
| A. | 碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 | |
| B. | 溶液具有均一、稳定的特征,所以均一、稳定的液体一定是溶液 | |
| C. | 燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热的现象就是燃烧 | |
| D. | 金属单质能导电,能导电的单质不一定是金属 |
5.学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后.某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究.
[猜想]Ⅰ、CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;‘
Ⅱ、CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ、CuO是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变
【实验】
用天平称量0.2g CuO,取5ml5%过氧化氢溶液于试管中,进行实验:
(1)完成如表
(2)步骤①的目的和②、③对比
(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气
【拓展】由上述实验可知,作为催化剂的三点条件为:能够改变化学反应的速率、反应前后质量不变、反应前后化学性质不变.
[猜想]Ⅰ、CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;‘
Ⅱ、CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ、CuO是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变
【实验】
用天平称量0.2g CuO,取5ml5%过氧化氢溶液于试管中,进行实验:
(1)完成如表
| 步骤的现象 | 步骤⑥的结果 | 步骤⑦的现象 | 结论 |
| 带火星的木条复燃 | 0.2g | 溶液中有气泡放出 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气
【拓展】由上述实验可知,作为催化剂的三点条件为:能够改变化学反应的速率、反应前后质量不变、反应前后化学性质不变.
6.新一代功能性健康型饮料苹果醋(ACV)具有提高人体免疫能力、抗衰老、软化血管等作用,其主要成分之一是苹果酸(C4H6O5).下列说法中正确的是( )
| A. | 苹果酸饮料的pH>7 | |
| B. | 苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为4:6:5 | |
| C. | 苹果酸不可用铝制容器盛放 | |
| D. | 苹果酸属于纯净物 |