题目内容
20.如图是甲乙两位同学在学习碳酸钠的化学性质时所做的探究实验.(1)A 中发生反应的化学方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)B中发生化学反应的实质是氢离子与碳酸根离子反应生成水分子和二氧化碳分子.
(3)C中观察到的现象是酚酞试液变红色.
(4)将A、B、C三支试管内反应后的物质倒入废液缸中,发现废液澄清有气泡冒出,且酚酞溶液呈无色.
【提出问题】最终溶液中含有什么溶质?
【猜想与假设】
甲同学的猜想:废液中有氯化钙和氯化钠;
乙同学的猜想:废液中有氯化钙、氯化钠和氯化氢;
【活动与探究】为了验证甲、乙两位同学的猜想请你设计实验.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量废液于试管中,向其中加入. | 有气泡冒出 | 乙同学猜想正确 |
最终废液的正确处理方法是加入适量熟石灰中和后排放.
分析 (1)碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠;
(2)碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
(3)碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;
(4)显中性或显酸性的溶液不能使酚酞试液变色;
【猜想与假设】
废液中可能有反应生成的氯化钙和氯化钠,也可能含有氯化钙、氯化钠和过量的稀盐酸;
【活动与探究】
稀盐酸能和铁反应生成氯化亚铁和氢气;
【交流反思】
熟石灰能和酸发生中和反应.
解答 解:(1)A 中氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠,发生反应的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)B中发生化学反应的实质是氢离子与碳酸根离子反应生成水分子和二氧化碳分子.
故填:氢离子与碳酸根离子反应生成水分子和二氧化碳分子.
(3)碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色,因此C中观察到的现象是酚酞试液变红色.
故填:酚酞试液变红色.
(4)【猜想与假设】
甲同学的猜想:废液中有氯化钙和氯化钠;
乙同学的猜想:废液中有氯化钙、氯化钠和氯化氢.
故填:氯化氢.
【活动与探究】实验过程如下表所示:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量废液于试管中,向其中加入铁粉. | 有气泡冒出 | 乙同学猜想正确 |
因为废液显酸性,因此最终废液的正确处理方法是:加入适量熟石灰中和后排放.
故填:加入适量熟石灰中和后排放.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
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10.除去下列物质中杂质(括号中物质为杂质)的方法正确的是( )
| 选项 | 物质 | 除去杂质的方法 |
| A | KCl(MnO2) | 溶解、过滤、洗涤、烘干 |
| B | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入过量的锌粉,过滤 |
| C | NaCl溶液(FeCl2) | 加入适量的NaOH溶液,过滤 |
| D | O2(H2O) | 将气体通入足量的浓硫酸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
10.碳酸氢钠和碳酸氢铵(NH4HCO3)是制作油条和油饼时常用的膨松剂,某学校化学兴趣小组对这两种膨松剂受热分解后的产物进行了探究:

【查阅资料】
①碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,不与氨气反应.
②氨气有刺激性气味,极易溶于水水溶液呈碱性.
【进行实验】
按如图所示连接好装置(夹持仪器略去).
【拓展反思】为了进一步确定NaHCO3受热分解后生成Na2CO3,后续的实验操作是加热至完全反应后,冷却,向大试管中加入适量的稀盐酸,把产生的气体通入澄清石灰水中.
【查阅资料】
①碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,不与氨气反应.
②氨气有刺激性气味,极易溶于水水溶液呈碱性.
【进行实验】
按如图所示连接好装置(夹持仪器略去).
| 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
| ① | 连接好装置,关闭K1,打开K2微热左侧双层试管 | AC中均出现气泡 | 装置的气密性良好 |
| 打开K1,关闭K2,停止加热 | A、B烧杯中的导管内均形成一段稳定的液柱 | ||
| ② | 在试管中加入两种膨松剂,打开K1,关闭K2,点燃酒精灯加热双层试管 | 内层试管中白色固体明显减少,AB中澄清石灰水都变浑浊 | 均有二氧化碳生成 |
| ③ | 关闭K1,打开K2(开关操作) | 无色酚酞试液变红 | 碳酸氢铵分解生成了氨气 |
| ④ | 继续加热一段时间 | 外层试管中仍有固体 | NH4HCO3受热分解的化学方程式为NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑ |