题目内容

15．下列A～F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：

（1）C实验中，水中白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧说明燃烧需要的条件之一是氧气；
（2）B实验试验成功的关键是①②③④（填序号）；
      ①装置气密性好          ②实验前夹紧止水夹          ③红磷过量或足量          ④冷却后再打开止水夹
（3）E实验的全过程观察到的现象是滴入氢氧化钠溶液后，气球膨胀，滴入盐酸后，产生气泡，气球缩小；该装置发生的反应化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（4）上述实验中能达到实验目的且正确的是BDE（填字母）．

分析 本题以图示的形式综合考查了正确判断实验现象及规范进行基本的实验操作的能力的综合题．解题时应充分利用题中给予的信息，进行筛选，剔除错误的干扰项．

解答 解：（1）C实验中，水中白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧说明燃烧需要的条件之一是氧气；
（2）此反应中红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，消耗氧气，得出氧气体积大约占空气的五分之一的结论；实验的关键是正确的气密性好，不能漏气，否则测量不准．红磷过量或足量，保证瓶内的氧气全部耗尽．应待瓶内冷却后再注入水，故选：①②③④；
（3）滴入氢氧化钠溶液后，二氧化碳和氢氧化钠反应，二氧化碳的体积减少，瓶内的压强减少，故气球膨胀；滴入盐酸后，Na2CO3和HCl反应，产生CO2，使瓶内的气压增大，故气球缩小，化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（4）A、二氧化碳密度大于空气密度应用向上排空气法收集，因此A不能达到实验目的；B、从所用药品和实验装置进行分析，因此B能达到实验目的；C、从燃烧的三个条件进行分析，两处的实验现象只能证明燃烧与是否与氧气接触有关，不能证明燃烧与温度是否达到着火点有关，因此不能达到实验目的；D、从实验装置、所用药品、实验结论进行分析，此实验也可达到实验目的；E、从实验操作步骤和现象进行分析，此实验也可达到实验目的；F、从稀释浓硫酸的操作方法进行分析，因为浓硫酸溶于水的过程中，放出大量的热，水的密度小于浓硫酸的密度，水沸腾溅出，会造成危险，因此不能达到实验目的，故选：BDE．
故答案为：（1）氧气；
（2）①②③④；
（3）滴入氢氧化钠溶液后，气球膨胀，滴入盐酸后，产生气泡，气球缩小；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（4）BDE．

点评 解答此题时充分利用题中给予的信息，掌握实验中正确的操作步骤，准确的书写化学方程式等是解本题的关键．

练习册系列答案
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5．为减少汽车尾气中铅的排放，提倡使用无铅汽油．无铅汽油一般是在汽油中加入甲基叔丁基醚，其化学式为CH3OC（CH3）3．关于甲基叔丁基醚叙述正确的是（　　）
A．甲基叔丁基醚的相对分子质量为76
B．甲基叔丁基醚中碳、氢元素质量比为5：12
C．甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数约为68.2%
D．甲基叔丁基醚是由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成
6．如图的图象与对应的实验过程不相符的是（　　）
A．
将锌片插入盛有一定质量的稀硫酸的烧杯中
B．
向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸
C．
正二价金属与一定量的稀硫酸反应，由图象可知，金属M比金属N相对原子质量小
D．
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3．比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
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D．氢氧化镁和氢氧化钠都是碱，氢氧化镁可以治疗胃酸过多，故氢氧化钠也可以
10．下列图象分别与操作相对应，其中合理的是（　　）
A．
向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
B．
向一定量硝酸银溶液中加入一定量锌
C．
向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液
D．
向一定量氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸
20．如图是甲乙两位同学在学习碳酸钠的化学性质时所做的探究实验．

（1）A 中发生反应的化学方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（2）B中发生化学反应的实质是氢离子与碳酸根离子反应生成水分子和二氧化碳分子．
（3）C中观察到的现象是酚酞试液变红色．
（4）将A、B、C三支试管内反应后的物质倒入废液缸中，发现废液澄清有气泡冒出，且酚酞溶液呈无色．
【提出问题】最终溶液中含有什么溶质？
【猜想与假设】
甲同学的猜想：废液中有氯化钙和氯化钠；
乙同学的猜想：废液中有氯化钙、氯化钠和氯化氢；
【活动与探究】为了验证甲、乙两位同学的猜想请你设计实验．
实验步骤实验现象实验结论
取少量废液于试管中，向其中加入．有气泡冒出乙同学猜想正确
【交流反思】
最终废液的正确处理方法是加入适量熟石灰中和后排放．
7．（1）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，生成物之一为CH3Cl，其微观示意图如图1，该反应的化学方程式为CH4+Cl2$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$CH3Cl+HCl．写出图中单质的化学式Cl2．

（2）多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识，用如图2装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变换．
①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，达到了白磷的着火点．写出生石灰与水反应的化学方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的有CD（填字母）．
A．氯化钠          B．硝酸钠          C．浓硫酸          D．氢氧化钠．
4．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁．铜的活动性强弱，遨请你一同参与．
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【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下：
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常温下的溶解度/g3610921.59.6
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【解释与结论】经过他们的努力，最终确定了该溶液中溶质的成分．
【拓展与反思】你认为在小红的实验中，除了选择氢氧化钙溶液外，还可以选择的药品是BC（填字母序号）
A．酚酞溶液                 B．稀盐酸                 C．氯化钡溶液．

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