题目内容

12.镁合金的强度高、机械性能好.这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料,从而获得“国防金属”的美誉.海水提镁是国际上的主要趋势,工业流程图如下;
其步骤为:
I.将海边大量存在的贝壳(主要成分为CaCO3)煅烧成生石灰,并将生石灰制成石灰乳
Ⅱ.将石灰乳加入到海水反应池中,经过沉降、过滤得到Mg(OH)2沉淀
Ⅲ.在Mg(OH)2沉淀中加入盐酸中和得到MgCl2溶液,再经蒸发结晶得到MgCl2•6H2O
Ⅳ.将MgCl2•6H2O在一定条件下加热得到无水MgCl2
V.电解熔融的无水MgCl2可得到Mg
(1)请根据上述步骤回答问题:
①写出步骤I、Ⅲ的有关化学方程式:
I.贝壳煅烧成生石灰CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
Ⅲ.Mg(OH)2沉淀中加入盐酸中和Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
②步骤I~V中有分解反应的是(填写步骤序号):I、Ⅳ、V.
③上述海水提镁的流程中,采取了循环、回收利用的物质是:氯气. 该设计的优点是降低成本、减少污染.

分析 (1)根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式;
(2)根据分解反应的概念分析即可;
(3)根据工艺流程图来分析.

解答 解:(1)贝壳的主要成分是碳酸钙,锻烧碳酸钙的原理是:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;故填:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
在Mg(OH)2沉淀中加入盐酸中和得到MgCl2溶液,故填:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
(2)分解反应的概念:由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应,I、Ⅳ、V所涉及到的方程式分别为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑     MgCl2.6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgCl2+6H2O     MgCl2$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;故填:I、Ⅳ、V;
(3)电解产生的Cl2用于制取HCl气体,实现盐酸循环利用,减少了环境污染.故填:氯气.

点评 本题以从海水中提取镁为背景,考查物质的分离、提纯,节能减排等知识,培养了学生运用知识的能力.

练习册系列答案
相关题目
7.钢铁是使用最多的金属材料.在今年的化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下做了三个有关铁的实验.
实验一:用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁 (实验装置如图1):

其中A是实验室用草酸(H2C2O4)和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应的化学方程式是:H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{加热}$H2O+CO2↑+CO↑.请回答下列问题:
(1)B装置中发生反应的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)C装置无明显现象,C装置的作用是证明二氧化碳已被完全吸收.D装置中浓硫酸的作用是干燥一氧化碳气体.
(3)E装置中的实验现象是红色粉末变成黑色.
(4)F装置的作用是证明反应生成了二氧化碳、尾气处理.
实验二:铝粉和氧化铁粉末反应(铝热反应)(实验装置如图2):
图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起,使四周都有四层,点燃镁条后观察到的现象:镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入细沙中.实验后老师作了如下提示:实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件,铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应,属于置换反应,该反应常用于焊接钢轨.请写出该反应的化学方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3.该反应中单质铝与一氧化碳有相似的还原(填“氧化”或“还原”)性.
实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣,激发了探究热情.
【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗?
同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究.
【实验方案】
实验组别实验操作实验现象结论
实验1取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热.
向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸.
黑色粉末变成红色

固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色.
Zn和CuO能发生置换反应.
实验2取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热.
向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸.
发生爆炸,黑色粉末变成红色.
固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色.

镁与氧化铜发生了置换反应
实验3取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热.粉末无变化Cu、Fe2O3不能反应.
【实验总结】金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应,有些不能反应.
实验三:甲、乙、丙三位同学,分别用上述实验一所得的铁样品与稀硫酸反应,其中只有一位同学所取用
的稀硫酸与铁样品恰好完全反应,实验数据如下表:
   甲    乙    丙
烧杯+稀硫酸200g150g150g
加入的铁样品9g9g14g
烧杯+剩余物质质量208.7g158.7g163.7g
请你认真分析数据,回答下列问题:(烧杯的质量为28.1g,计算结果保留一位小数)
(1)乙同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应?
(2)计算样品中铁的质量分数?
(3)计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数?

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网