题目内容
13.请写相应的化学符号:(1)铝元素的化合价是+3价$\stackrel{+3}{Al}$;
(2)3个硫酸铝分子3Al2(SO4)3;
(3)3个铝离子3Al3+;
(4)原子结构示意图
(5)若“
分析 (1)化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(2)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(4)根据原子结构示意图,其核内质子数为17,进行分析解答.
(5)根据独立是原子,相连是分子,进行分析解答.
解答 解:(1)由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故铝元素的化合价是+3价可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$.
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则三个硫酸铝分子可表示为:3Al2(SO4)3.
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.3个铝离子可表示为3Al3+.
(4)根据原子结构示意图,其核内质子数为17,为铝原子,其原子符号为:Al.
(5)独立是原子,相连是分子,若“
”表示一个氮原子,则“
”表示由2个氮原子,其符号为:2N.
故答案为:(1)$\stackrel{+3}{Al}$;(2)3Al2(SO4)3;(3)3Al3+;(4)Al;(5)2N.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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1.下列实验中利用提供的方案不能达到目的是( )
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8.下列化学方程式中,正确的是( )
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2.《三国演义》中有这样一个故事:诸葛亮率领的汉军误饮了“哑泉”.哑泉,“人若饮之,则不 能言,不过旬日必死”.后来,汉军将士经地方隐士指点,饮了万安溪的“安乐泉”水方才转危为安.“哑泉”和“安乐泉”中所含的化学物质可能是( )
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3.小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.
【知识回放】
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【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
【结论与解释】
(1)小聪得到的结论是猜想1正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜,利于反应.
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应能(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4.
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猜想1.Cr>Fe>Cu;猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
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【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
| 实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
| 实验 操作 | |||
| 实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色 | 无明显现象发生 |
(1)小聪得到的结论是猜想1正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜,利于反应.
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将铬片投入FeSO4溶液中,反应能(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4.