题目内容

17．陈程同学经常采用构建知识网络的方法学习化学．如他将某些物质相互关系构建为如图所示的知识网络图（“→”表示这种物质转化为另一种物质）．回答下列问题：
（1）如果他图中的甲、乙、丙分别是CaO、CaCl2、CaCO3，则丙→甲的反应类型是分解反应；甲→乙的反应方程式是：CaO+2HCl═CaCl2+H2O．
（2）如果他图中的甲为CuSO4，则符合条件的乙、丙有多组．请任选其中一组，写出：乙是Cu（填化学式）；丙→甲的反应化学方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

分析 （1）根据图中的甲、乙、丙分别是CaO、CaCl2、CaCO3，氧化钙和盐酸反应会生成氯化钙，氯化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀，碳酸钙高温会生成氧化钙，然后结合题中的问题进行解答；
（2）根据图中的甲为CuSO4，硫酸铜和铁反应会生成硫酸亚铁和铜，所以乙可以是铜，铜和氧气会生成氧化铜，所以丙可以是氧化铜，氧化铜和硫酸反应会生成硫酸铜，然后结合题中的问题进行解答．

解答 解：（1）图中的甲、乙、丙分别是CaO、CaCl2、CaCO3，氧化钙和盐酸反应会生成氯化钙，氯化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀，碳酸钙高温会生成氧化钙，经过验证，推导正确，所以丙→甲的反应是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，所以反应类型是分解反应，甲→乙的反应是氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，化学方程式是：CaO+2HCl═CaCl2+H2O；
（2）图中的甲为CuSO4，硫酸铜和铁反应会生成硫酸亚铁和铜，所以乙可以是铜，铜和氧气会生成氧化铜，所以丙可以是氧化铜，氧化铜和硫酸反应会生成硫酸铜，经过验证，推导正确，所以乙是Cu，丙→甲的反应是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，化学方程式是：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
故答案为：（1）分解反应，CaO+2HCl═CaCl2+H2O；
（2）Cu，CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，只要合理即可，注意答案的多样性．

练习册系列答案
相关题目
7．某校初三化学兴趣小组对嘉陵江水质的状况进行了相关的研究调查．
（1）取回水样，静置后过滤．在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒．
（2）若要测定嘉陵江的水的酸碱度，最适宜的是（填字母）B．
A．紫色石蕊试液      B． pH试纸              C．无色酚酞试液
（3）在动中，某同学不小心被蚂蚁咬了（蚂蚁毒液呈酸性），很痒，用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是（填字母）B．
A．食醋          B．肥皂液        C．汽水
（4）同学们用什么方法判断嘉陵江的水是硬水或是软水？加肥皂水．
（5）当江边的树林或草场发生火灾时，救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木和杂草，形成一道“防火墙”，其原理是将可燃烧物与火源隔离．
8．t2°C时，取等质量A、B、C三种物质饱和溶液，当温度升至t3时，所含溶剂的质量由多到少的顺序为A=C＞B
．
5．实验室常用盐酸和石灰石反应制取二氧化碳．
（1）该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．将反应后的气体通入石灰水中，有时会有在开始一段时间内未发现石灰水变浑浊的现象，其原因可能是盐酸中挥发出的氯化氢气体进入澄清石灰水中．
（2）实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行．某小组经研究，用如图所示方法成功制得了大量CO2（反应物为稀硫酸和石灰石）．
①当稀硫酸和石灰石反应，在硫酸溶液中加入的氯化铵和对溶液加热，其目的都是增大硫酸钙在溶液中的溶解度．
②改进实验是为了收到更好的实验效果，按上图的方法，你认为相比用盐酸和石灰石反应，其改进的出发点是证明利用稀硫酸和石灰石也可以制取二氧化碳．
12．哥伦比亚号航天飞船曾用铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4）混合物做为固体燃料，加热铝粉使其被氧气氧化，放出大量的热，引发高氯酸铵发生分解反应，生成四种气体．其中两种是空气中的主要成分，一种是氯气（Cl2），还有一种气体是相对分子质量最小的氧化物
（1）铝粉与氧气反应的化学方程式为4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3．
（2）高氯酸铵分解产生的四种气体，除氯气外，另三种气体是N2、O2、H2O．
（3）航天火箭燃料经历了不断改进的过程，第三代燃料用的是煤油和液态氧，其中煤油可以从化石燃料中提炼而成，第四代燃料是液态氢和液态氧，缺点是氢气和氧气不容易液化（写出一点即可）．
2．化学与健康--从化学的视角看食品添加剂．
添加剂名称主要化学性质及在体内变化
碳酸氢钠无毒、弱碱性，易与胃酸反应，加热分解成碳酸钠、水和二氧化碳
铁
（还原性铁粉）		比较活泼的金属，能与胃酸反应
食盐易溶、中性，与硝酸银溶液反应生成白色沉淀
亚硝酸钠易溶、水溶液显碱性，跟硝酸银反应生成浅黄色沉淀
请用化学符号或化学式填空：
①写出碳酸氢钠的化学式NaHCO3；它与盐酸反应生成的气体化学式是CO2；
②写出铁与盐酸反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
③写出食盐与硝酸银溶液反应的化学方程式NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓；
④亚硝酸钠（NaNO2） 中的氮元素化合价是+3；它与硝酸银发生复分解反应，则反应生成的浅黄色沉淀化学式是AgNO2．
9．我国青海湖采集的天然碱样品可表示aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O（a、b、c为最简整数比）．小红同学为测定其组成，称取该天然碱样品16.6g进行如下实验：

已知：
①碳酸钠比较稳定，加热时不分解；
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3↑+CO2↑+H2O
③图中B处为两个单向阀：推注射器时A1关闭，A2处打开；拉注射器时，A1打开进空气，A2关闭．
（一）实验步骤
①组装好装置，检查气密性；②反复推拉注射器；③称量E、F的质量；④关闭弹簧夹，加热D处试管直到反应不再进行；⑤打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器；⑥再次称量E、F的质量．
（二）问题探究：
（1）E中的药品为浓硫酸，E的作用是吸收水蒸气．C、F、G中装有碱石灰（CaO与NaOH的固体混合物），则C的作用是除去空气中的二氧化碳，F的作用是吸收生成的二氧化碳，G的作用是防止空气的二氧化碳和水蒸气进入F装置．
（2）实验步骤②与③能否颠倒不能（填“能”或“不能”）．若不进行步骤⑤的操作，则所测得的碳酸氢钠质量分数偏小（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）
（3）据下表，16.6g天然碱中结晶水的质量为1.8g，Na2CO3的质量为10.6g，该天然碱的化学式中a：b：c=2：1：2．
反应前反应后
E的质量为100.0gE的质量为102.25g
F的质量为50.0gF的质量为51.1g
6．如图是实验室制取二氧化碳的实验装置图，请回答下列问题：
（1）写出有标号的仪器的名称：a长颈漏斗b集气瓶．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）用向上排空气法收集二氧化碳的原因：二氧化碳的密度比空气大．
（4）收集二氧化碳不能（“能”或“不能”）排水法，其原因是二氧化碳能够溶于水．
7．哈尔滨市正在施工的地铁某处工地，现需要700t含杂质4%的生铁制品，假设炼铁厂用含氧化铁80%的赤铁矿来炼制这些生铁，在炼制过程中损失了20%的铁元素，则该厂需要赤铁矿的质量为 （　　）
A．1050tB．1200tC．1500tD．840t

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