题目内容
15．如图中的符号表示2个氧分子的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
解答 解：A、表示的是氧气，错误；
B、表示的是2个氧分子，正确；
C、表示的是2个氧原子，错误；
D、表示的是2个臭氧分子，错误；
故选B．
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
练习册系列答案
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归纳总结是学习的重要方法．小明同学在学习“应用广泛的酸、碱、盐”知识后，结合常见酸（HCl、H2SO4）的性质与变化绘制出如图．图中“-”两端的物质都能够反应，其中酸碱中和反应生成盐和水，则其他连线的产物也都是盐和水的是A-D中的（ ）
3．为了探究碱的性质，进行如图所示的实验．
①图甲所示，加入一定量的盐酸后，溶液由红色变为了无色，证明了盐酸和NaOH发生了中和反应，且反应后的溶液中一定没有的溶质是NaOH．张明对甲实验所得溶液的溶质成分产生了兴趣，对反应后溶液变为无色提出了以下两种猜想：
猜想1：溶质成分只有NaCl；
猜想2：溶质成分为HCl和NaCl．
【进行实验】为了验证自己的猜想正确，张明进行了如下实验，请你和他一起完成下列实验报告：
②如图乙和丙所示，同时将两支充满CO2 的相同试管分别倒扣在等体积的水和NaOH溶液中，一段时间后丙中试管内液面高于乙．说明NaOH与CO2 发生了反应，该反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．本实验中乙的作用是进行对照，证明NaOH与CO2发生了反应．
①图甲所示，加入一定量的盐酸后，溶液由红色变为了无色，证明了盐酸和NaOH发生了中和反应，且反应后的溶液中一定没有的溶质是NaOH．张明对甲实验所得溶液的溶质成分产生了兴趣，对反应后溶液变为无色提出了以下两种猜想：
猜想1：溶质成分只有NaCl；
猜想2：溶质成分为HCl和NaCl．
【进行实验】为了验证自己的猜想正确，张明进行了如下实验，请你和他一起完成下列实验报告：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量甲实验所得溶液于试管中，并往试管中加入锌粒 | 观察到有气泡产生 | 猜想2正确 |
10．
某同学发现了标签部分破损且装有无色溶液的试剂瓶一个（如图），他们想指导内盛的是什么物质，因此，他们进行了如下探究
【提出问题】试剂瓶中盛的是什么物质？
【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；
猜想Ⅳ：NaCl溶液（再写一种猜想即可）
【设计实验】该小组为验证“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”是否正确，设计并完成如表所示实验
【分析与推理】当完成“实验一”后，李成同学即认为“猜想Ⅰ”正确，张平同学认为“猜想Ⅰ”不一定正确，他的理由是NaOH溶液、Na2CO3溶液都显碱性，pH＞7．
【实验与结论】实验全部完成后，正确的应是猜想Ⅱ．
【反思与评价】经过讨论，同学们认为“实验一”存在明显操作错误，该错误是pH试纸浸入待测液中，污染了待测液．
某同学发现了标签部分破损且装有无色溶液的试剂瓶一个（如图），他们想指导内盛的是什么物质，因此，他们进行了如下探究【提出问题】试剂瓶中盛的是什么物质？
【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；
猜想Ⅳ：NaCl溶液（再写一种猜想即可）
【设计实验】该小组为验证“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”是否正确，设计并完成如表所示实验
| 实验方案 | 实验一 | 实验二 | 实验三 |
| 实验操作 |  |  |  |
| 实验现象 | 试纸变色，对照比色卡，pH＞7 | 有无色无味气体产生 | 有白色沉淀产生 |
【实验与结论】实验全部完成后，正确的应是猜想Ⅱ．
【反思与评价】经过讨论，同学们认为“实验一”存在明显操作错误，该错误是pH试纸浸入待测液中，污染了待测液．
如图所示，玻璃管中有色液体的左右移动可反映出瓶内气体温度的变化．当向盛有水的试管中加入少量的固体氢氧化钠时，发现有色液体向右移动，这说明氢氧化钠固体溶于水放热．而当向盛有水的试管中加入少量的硝酸铵时，发现有色液体向左移动，这又说明了硝酸铵固体溶于水吸热．
将50g胆矾放在坩埚中加热，使温度缓慢升高，在加热过程中，温度与残余固体质量的关系如图所示：