题目内容
17．化学反应过程中常常伴随产生一些现象，同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生，为此，他们进行了如下探究：（1）小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图1所示），观察到试管内液面上升，还有另一种原因，请简要说明二氧化碳溶于水并与水反应．
（2）为了进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了反应，小红设计了如下方案：
分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中（如图2所示），向试管A中滴加足量的稀盐酸，反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；向试管B中滴加氯化钡溶液，观察到的现象是出现白色沉淀．以上方法都能证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应．
（3）继续探究：小刚想知道“图1”反应后的溶液中是否还含有NaOH？请你设计实验帮他证明（写出实验的操作、现象、结论）．
分析 （1）根据二氧化碳不但能跟氢氧化钠反应，而且也能溶于水分析；
（2）根据碳酸钠能够和盐酸反应产生二氧化碳气体，和氯化钡反应产生碳酸钡沉淀分析并写出反应的方程式；
（3）碳酸钠和氢氧化钠都呈碱性，用酚酞试液检验氢氧化钠时要排除碳酸根离子的干扰．
解答 解：（1）二氧化碳不但能跟氢氧化钠反应，而且也能溶于水．
（2）二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠，所以可用盐酸来检验是否有碳酸钠，也可用氯化钡来检验是否有碳酸钠生成．
（3）取少量反应后的溶液于试管，加入足量氯化钙（或氯化钡）溶液至不再产生白色沉淀；静置后往上层清夜中滴加酚酞试液，如果溶液变红，则说明还有氢氧化钠；如果溶液没有变红，则说明没有氢氧化钠．
故答案是：（1）二氧化碳溶于水并与水反应．
（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；出现白色沉淀．
（3）取少量反应后的溶液于试管，加入足量氯化钙（或氯化钡）溶液至不再产生白色沉淀；静置后往上层清夜中滴加酚酞试液，如果溶液变红，则说明还有氢氧化钠；如果溶液没有变红，则说明没有氢氧化钠．
点评 熟练掌握二氧化碳和氢氧化钠的化学性质，能够根据物质的性质设计实验对物质进行鉴别，在学习中要注意培养自己设计实验的能力．
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7．化学已经渗透到社会发展的各个方面，在①环境保护；②能源开发；③新材料研制；④生命过程探索；⑤编写电脑程序等领域中，与化学密切相关的是（ ）
| A． | ①②③ | B． | ②③④⑤ | C． | ①②③④ | D． | ①②③④⑤ |
8．某同学在做过滤净化水的实验中发现滤液仍然很浑浊，下列原因不可能的是（ ）
| A． | 滤纸没有紧贴漏斗内壁 | |
| B． | 在过滤过程中，漏斗中待过滤的液体液面高于滤纸 | |
| C． | 承接滤液的烧杯没有洗干净 | |
| D． | 滤纸破损 |
5．
某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的分布类比物质的结构．如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ）
某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的分布类比物质的结构．如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ）| A． | 固态、液态、气态 | B． | 气态、固态、液态 | C． | 液态、气态、固态 | D． | 固态、气态、液态 |
12．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．下列叙述正确的是（ ）
| A． | t1℃时，等质量的甲、乙溶液中所含溶质的质量为乙＞甲 | |
| B． | t2℃时，20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液 | |
| C． | 若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法 | |
| D． | 分别将三种物质的饱和溶液从t3℃降温至t2℃时，所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙＞甲=丙 |
2．已知CaO、CuO、SO2、CO等属于氧化物；NH3、CH4、HF、NaH、KH等属于氢化物．则下列说法中，错误的是（ ）
| A． | 氢化物可理解为由两种元素组成，其中一种是氢元素的化合物 | |
| B． | 水既属于氧化物又属于氢化物 | |
| C． | H2SO4既不属于氧化物又不属于氢化物 | |
| D． | 在NaH中，钠元素和氢元素都显+1价 |
9．下列各组物质中都存在着氧分子的是（ ）
| A． | 高锰酸钾和氯酸钾 | |
| B． | 纯净水和双氧水 | |
| C． | 二氧化碳和二氧化锰 | |
| D． | 呼吸过程中人吸入的气体和呼出的气体 |