题目内容
5.今天是化学兴趣小组活动日,同学们展开了一系列探究,也请你参与.(1)某实验测出人呼吸中各种气体的体积分数,如表所示:
| 气体 | 吸入气体 | 呼出气体 |
| x | 78% | 75% |
| y | 21% | 15% |
| CO2 | 0.03% | 3.68% |
| 水蒸气 | 0.06% | 5.44% |
| 其他 | 0.91% | 0.88% |
②请你分析:x气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出气体中体积分数却减少了,原因是由于呼出的气体中二氧化碳与水蒸气含量增加而引起的.
(2)老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.此气体是什么物质?请你完成验证它的实验方案:
| 猜 想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
| 该气体可能是氧气 |
分析 (1)根据吸入的空气和呼出气体成分的变化分析回答;
(2)根据过氧化氢在二氧化锰的作用下能放出氧气及氧气的性质分析回答.
解答 解:(1)①由于空气中氮气的体积分数是78%,所以x是氮气,因参与人体新陈代谢而消耗的气体是氧气.
②由表中的数据可知,氮气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出气体中体积分数却减少了,原因是由于呼出的气体中二氧化碳与水蒸气的含量增加而引起的.
(2)由于过氧化氢在二氧化锰的作用下能放出氧气,氧气具有助燃性,所以填表如下:
| 猜 想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
| 该气体可能是氧气 | 用带火星的木条检验该气体 | 带火星的木条复燃, 该气体是氧气 |
(2)
| 猜 想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
| 氧气 | 用带火星的木条检验该气体 | 带火星的木条复燃, 该气体是氧气 |
点评 本题的难度不大,了解吸入的空气和呼出气体成分的变化和氧气的性质是解答本题的基础知识.
练习册系列答案
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7.如图所示实验操作中,正确的是( )
| A. | B. | C. | D. |
20.图象法是一种重要的化学学科方法.下列图象分别反映实验过程中相应量的变化,其中错误的是( )

| A. | 电解水实验中硫酸的溶质质量分数随反应时间的变化 | |
| B. | 高温锻烧石灰石剩余固体物质的质量随加热时间的变化 | |
| C. | 向稀盐酸中加水,盐酸溶液的pH随加入水的质量的变化 | |
| D. | 饱和的硝酸钾溶液中溶质质量分数随温度升高的变化 |
17.对下列事实的解释正确的是( )
| 事 实 | 解 释 | |
| A | 用明矾净水 | 明矾将水中的悬浮物分解 |
| B | 稀盐酸、稀硫酸均显酸性 | 溶液中都含有氯元素 |
| C | 碘受热升华,体积增大 | 温度升高,分子体积变大 |
| D | 水与过氧化氢的化学性质不同 | 1个过氧化氢分子比1个水分子多1个氧原子 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |