题目内容
16.[设计实验]在试管中取少量黑色粉末二氧化锰,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡.并放出大量的热.
①用排水法收集一试管气体;
②检验收集的气体(写出的操作方法)将带火星的木条伸试管中,观察木条是否复燃;
③反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.[实验现象]在②中的现象是带火星的木条复燃.
[实验结论]二氧化锰在此实验中起催化作用.此气体是氧气,该无色溶液是过氧化氢溶液.原假设成立.
分析 由标签破损的无色溶液的信息,符合标签特征的还有过氧化氢溶液和硫酸等,其中过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能分解生成水和氧气,据此作出猜想,进行分析解答.
解答 解:由标签破损的无色溶液的信息,溶液中溶质的一个粒子中含有两个氢原子,且能与黑色粉末二氧化锰混合后生成气体.符合条件的常见无色液体有双氧水(H2O2)和稀硫酸(H2SO4)等,由题意,提出的假设是该无色溶液可能是过氧化氢溶液.
【设计实验】①在试管中取少量黑色粉末二氧化锰,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡.并放出大量的热,说明产生的气体为氧气,可用排水法收集一试管气体.
②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,可用带火星的木条进行检验,可将带火星的木条伸试管中,观察木条是否复燃.
③反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
【实验现象】氧气能支持燃烧,故在②中的现象是带火星的木条复燃.
【实验结论】二氧化锰在此实验的反应中起催化作用;此气体是氧气,该无色溶液是过氧化氢溶液,原猜想成立.
故答案为:【设计实验】①排水;②将带火星的木条伸试管中,观察木条是否复燃;③过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
【实验现象】带火星的木条复燃;
【实验结论】催化;氧气;过氧化氢溶液.
点评 本题难度不大,掌握过氧化氢溶液的化学性质、常见气体的检验方法等并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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19.下列各物质前者属于混合物,后者属于化合物的是( )
| A. | 水 空气 | B. | 自来水 氧气 | ||
| C. | 矿泉水 冰水混合体 | D. | 高锰酸钾 双氧水 |
4.在装有水的四个烧杯中,分别加入少量食盐、菜油、牛奶和面粉,充分搅拌后可形成溶液的是( )
| A. | 食盐 | B. | 菜油 | C. | 牛奶 | D. | 面粉 |
8.
甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法中正确的是( )
| A. | 40℃时,甲溶液的质量分数一定大于乙溶液的质量分数 | |
| B. | 将20℃时甲的饱和溶液升温到40℃,溶质的质量分数变大 | |
| C. | 20℃时,100g甲的饱和溶液中溶质的质量是30g | |
| D. | 40℃时,在100g水中分别加入50g甲、乙,均能形成饱和溶液 |
5.今天是化学兴趣小组活动日,同学们展开了一系列探究,也请你参与.
(1)某实验测出人呼吸中各种气体的体积分数,如表所示:
①请你判断:x是氮气,因参与人体新陈代谢而消耗的气体是氧气.
②请你分析:x气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出气体中体积分数却减少了,原因是由于呼出的气体中二氧化碳与水蒸气含量增加而引起的.
(2)老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.此气体是什么物质?请你完成验证它的实验方案:
(1)某实验测出人呼吸中各种气体的体积分数,如表所示:
| 气体 | 吸入气体 | 呼出气体 |
| x | 78% | 75% |
| y | 21% | 15% |
| CO2 | 0.03% | 3.68% |
| 水蒸气 | 0.06% | 5.44% |
| 其他 | 0.91% | 0.88% |
②请你分析:x气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出气体中体积分数却减少了,原因是由于呼出的气体中二氧化碳与水蒸气含量增加而引起的.
(2)老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体.他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.此气体是什么物质?请你完成验证它的实验方案:
| 猜 想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
| 该气体可能是氧气 |