下列叙述正确的是( )A．原子是化学变化中的最小微粒B．分子大.原子小C．决定原子质量大小的主要是质子和电子D．原子得到电子变成阳离子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

8．下列叙述正确的是（　　）

	A．	原子是化学变化中的最小微粒
	B．	分子大，原子小
	C．	决定原子质量大小的主要是质子和电子
	D．	原子得到电子变成阳离子

分析 A、根据原子的概念进行分析判断．
B、根据分子和原子的关系进行分析判断．
C、根据原子的质量主要集中在原子核上，原子核是由质子和中子构成的，进行分析判断．
D、根据原子和离子的相互转化进行分析判断．

解答解：A、原子是化学变化中的最小微粒，故选项说法正确．
B、分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子的质量和体积比构成它的原子大，故选项说法错误．
C、电子的质量很小，可以忽略不计；原子的质量主要集中在原子核上，原子核是由质子和中子构成的，则决定原子质量大小的主要是质子和中子，故选项说法错误．
D、原子得到电子，形成带负电荷的阴离子，故选项说法错误．
故选：A．

点评本题难度不大，掌握原子的概念、分子和原子的关系、原子的构成、原子和离子的相互转化是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

仁爱英语开心暑假科学普及出版社系列答案

序号	事实	解释
A	水结冰体积变大	分子大小发生改变
B	用肉眼不能直接观察到二氧化碳分子	二氧化碳分子很小
C	50毫升水与50毫升酒精混合，混合后总体积小于100毫升	分子之间有间隔
D	氢气和氧气点燃后生成水	分子在化学变化中可再分

13．

如图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行试验．请完成如图所示实验报告．
（1）实验目的：测定空气中氧气的体积分数．
（2）实验现象：白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为8的位置上．
（3）现象解释：白磷着火燃烧时，活塞先右移后左移的原因：白磷燃烧时，放出大量的热，使玻璃管内气体的温度升高，气体膨胀，因此会推动活塞向右移动．实验结束时，由于反应消耗了氧气，在加上恢复常温后气体冷缩会原来的体积，致使玻璃管内的气压小于外界的大气压，活塞会在压力差的作用下向左移动．
（4）实验结论：空气的成分按体积计算，氧气约占$\frac{1}{5}$．
（5）以上实验可说明剩余气体的性质有不支持燃烧；不易溶于水．（两条）

3．镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁（其中氮为-3价），氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气．
（1）写出镁与空气中氮气化合成氮化镁的方程式3Mg+N₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg₃N₂．
（2）写出氮化镁与水反应的化学方程式Mg₃N₂+6H₂O=3Mg（OH）₂↓+2NH₃↑．
（3）已知氮化镁是一种黄绿色的固体．根据镁在空气中燃烧的实验现象，可知在这样的条件下，镁更易与空气中的氧气化合，理由是镁在空气中燃烧生成白色固体．

13．

我们身边，到处都有化学的身影．比如说蜡烛，它是我们日常生活中不可缺少的物品，在生日场合及其他特定情况下，我们都会用到蜡烛．你对它肯定有不少的了解吧！请完成以下相关内容．
（1）下列有关蜡烛的说法中属于化学性质的是D
A．蜡烛有各种颜色，如：白色、红色等 B．蜡烛的密度比水小
C．蜡烛受热会熔化成蜡油 D．蜡烛能燃烧，生成水和二氧化碳
（2）如图所示是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置．小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气．请你参与探究，确定“白烟”成分．验证小李同学猜想所用的方法是让白烟通过无水硫酸铜（或用干冷的烧杯罩在白烟上方）；支持小王同学猜想的实验是将白烟用火柴点燃或将白烟冷却得到白色的蜡状固体．

20．下列方法中属于实验室制取氧气的是（　　）

	A．	加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
	B．	利用膜分离术富集空气中的氧气
	C．	液化空气制氧气
	D．	通过植物的光合作用产生氧气

17．空气是重要的自然资源，但由于人类活动、工业的生产对空气造成了一定程度的污染，请你根据所说列出两点有关空气污染的危害，以及对防治污染的治理提出两点意见或措施．危害：植物干枯死亡；建筑物被腐蚀；措施：工业废气经过处理后再排放；大量的植树造林等．

18．如图是实验室常用的气体制取装置之一，下列有关叙述合理的是（　　）

	A．	该装置既可以用于制取氧气，也可用于制备二氧化碳
	B．	为了防止生成的气体逸出，导管口一有气泡产生即刻收集
	C．	该装置的优点是“能控制反应的发生和停止”
	D．	当气泡从瓶口逸出时，表明气体已经收集满

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