题目内容
16．以下事实对应的解释错误的是（ ）| 序号 | 事实 | 解释 |
| A | 水结冰体积变大 | 分子大小发生改变 |
| B | 用肉眼不能直接观察到二氧化碳分子 | 二氧化碳分子很小 |
| C | 50毫升水与50毫升酒精混合，混合后总体积小于100毫升 | 分子之间有间隔 |
| D | 氢气和氧气点燃后生成水 | 分子在化学变化中可再分 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
解答 解：A、水结冰体积变大，是因为分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误．
B、用肉眼不能直接观察到二氧化碳分子，说明二氧化碳分子很小，故选项解释正确．
C、50毫升水与50毫升酒精混合，混合后总体积小于100毫升，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项说法正确．
D、氢气和氧气点燃后生成水，是因为氢分子、氧分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成水分子，大量的水分子聚集成水，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．
故选：A．
点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
练习册系列答案
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6．关于分子、原子的说法错误的是（ ）
| A． | 分子和原子总在不断地运动 | B． | 同种原子可能构成不同分子 | ||
| C． | 分子的质量一定大于原子的质量 | D． | 化学变化中分子可分、原子不可分 |
4．表是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，具有酸的通性，对热较稳定．香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性．
（1）以上信息中属于柠檬酸物理性质的是无色晶体，能溶于水．
（2）小明先用pH试纸测汽水的pH值，其方法是：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸湿润，然后用玻璃棒蘸取汽水滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较．你认为他这样操作造成的后果是测得的结果比汽水的实际pH偏大．
（3）小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：
①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊溶液，发现石蕊溶液变红色．据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性．他做出这种判断的依据是酸性溶液能使石蕊试液变红．
②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是汽水中含有碳酸，也能使石蕊变红．她建议在原来实验的基础上再进一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到红色不消失，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了．加热时液体中发生反应的化学方程式为H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O．
| 品名 | 雪碧汽水（清爽柠檬味） |
| 配料 | 碳酸水（H2O、CO2）白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠 |
| 保质期 | 18个月 |
| 注意 禁止加热、避免阳光直晒 | |
（2）小明先用pH试纸测汽水的pH值，其方法是：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸湿润，然后用玻璃棒蘸取汽水滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较．你认为他这样操作造成的后果是测得的结果比汽水的实际pH偏大．
（3）小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：
①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊溶液，发现石蕊溶液变红色．据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性．他做出这种判断的依据是酸性溶液能使石蕊试液变红．
②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是汽水中含有碳酸，也能使石蕊变红．她建议在原来实验的基础上再进一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到红色不消失，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了．加热时液体中发生反应的化学方程式为H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O．
11．对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）
| A． | 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 | |
| B． | 硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体 | |
| C． | 红磷在氧气中燃烧时，生成一种红色固体 | |
| D． | 铝箔在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体 |
1．下列变化属于化学变化的是（ ）
| A． | 石块雕成石狮 | B． | 蜡烛受热熔化 | ||
| C． | 铁生锈 | D． | 自行车轮胎受热爆炸 |
8．下列叙述正确的是（ ）
| A． | 原子是化学变化中的最小微粒 | |
| B． | 分子大，原子小 | |
| C． | 决定原子质量大小的主要是质子和电子 | |
| D． | 原子得到电子变成阳离子 |
科学小组为了测定一定量黄河水中泥沙的质量，某同学设计了如图所示的实验操作：