题目内容
10.请设计简单的实验方案(步骤、现象、结论)| 实验目的 | 实验步骤 | 实验现象及结论 |
| 探究:分解过氧化氢制氧气反应中二氧化锰作用 | ①在试管中加少量一定浓度过氧化氢溶液,稍后将带火星木条伸入试管; ②向上试管中加入少量二氧化锰,将带火星木条伸入试管; ③上试管中无现象时,重新加H2O2液,将带火星木条伸入试管,再重复上述操作 | 木条不复燃,产生气体少; 产生气泡,木条复燃,产生氧气多; 木条复燃,二氧化锰的量无变化,反应中起催化作用. |
分析 根据催化剂是在化学反应前后质量和化学性质都不变的物质,验证催化剂需要验证质量和化学性质进行分析.
解答 解:在化学反应前后,质量和化学性质不变的物质叫催化剂,所以
| 实验目的 | 实验步骤 | 实验现象及结论 |
| 探究:分解过氧化氢制氧气反应中二氧化锰作用 | ①在试管中加少量一定浓度过氧化氢溶液,稍后将带火星木条伸入试管; ②向上试管中加入少量二氧化锰,将带火星木条伸入试管; ③上试管中无现象时,重新加H2O2液,将带火星木条伸入试管,再重复上述操作 | 木条不复燃,产生气体少; 产生气泡,木条复燃,产生氧气多; 木条复燃,二氧化锰的量无变化,反应中起催化作用. |
| 实验目的 | 实验步骤 | 实验现象及结论 |
| 探究:分解过氧化氢制氧气反应中二氧化锰作用 | ①在试管中加少量一定浓度过氧化氢溶液,稍后将带火星木条伸入试管; ②向上试管中加入少量二氧化锰,将带火星木条伸入试管; ③上试管中无现象时,重新加H2O2液,将带火星木条伸入试管,再重复上述操作 | 木条不复燃,产生气体少; 产生气泡,木条复燃,产生氧气多; 木条复燃,二氧化锰的量无变化,反应中起催化作用. |
点评 本题主要考查了催化剂的定义,难度不大,在平时的学习中加强训练即可完成.
练习册系列答案
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8.某化学兴趣小组对某种铁铜合金的成分进行测量,先取足量稀硫酸于烧杯中,再向其中加入14.0g合金样品开始计时,并将电子天平的读数记录在下表中,请回答下列问题:
(1)根据电子天平读数和时间的关系分析,该反应进行过程中,氢气的产生速度有什么特点?因为硫酸的浓度越大,反应越快,随着反应的进行,硫酸的浓度减小,反应速度变慢,所以生成氢气的速度由快变慢.
(2)完全反应后,烧杯中盐的质量分数为多少?(用百分数表示)
(3)合金中铁元素的质量百分含量为多少?
| 空烧杯 | 加入硫酸后 | 加入合金后 5分钟 | 加入合金后 12分钟 | 加入合金后 21分钟 | 加入合金后 40分钟 | 加入合金后 3小时 | |
| 读数(g) | 28.5 | 169.7 | 183.6 | 183.5 | 183.4 | 183.3 | 183.3 |
(2)完全反应后,烧杯中盐的质量分数为多少?(用百分数表示)
(3)合金中铁元素的质量百分含量为多少?
9.以下是初中化学中的一些基本实验,不能达到实验目的是( )
| A. | 制取氧气 | B. | 稀释浓硫酸 | ||
| C. | 检查装置气密性 | D. | 粗盐过滤 |
6.下列物质中,能一次性鉴别出稀硫酸、氢氧化钙溶液和水的是( )
| A. | 石蕊试液 | B. | 酚酞试液 | C. | CO2 | D. | 铁粉 |
15.温度升高时,温度计内的水银(汞)柱会上升,从微观角度分析,其原因是( )
| A. | 汞原子自身的体积变大 | B. | 汞原子之间的间隔增大 | ||
| C. | 汞原子的数目增多 | D. | 汞原子由静止变为运动 |
2.下列实验现象描述正确的是( )
| A. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体 | |
| B. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热,产生二氧化碳气体 | |
| C. | 红磷在空气中燃烧产生大量白色气体,放出大量热 | |
| D. | 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体 |