题目内容
2．下列实验现象描述正确的是（ ）| A． | 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 | |
| B． | 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，产生二氧化碳气体 | |
| C． | 红磷在空气中燃烧产生大量白色气体，放出大量热 | |
| D． | 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体 |
分析 A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
解答 解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．
B、木炭在氧气中燃烧，产生二氧化碳气体属于结论，不属于现象，故选项说法错误．
C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，烟是固体，故选项说法错误．
D、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
故选A．
点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
练习册系列答案
科学实验活动册系列答案
相关题目
已知2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，实验室中利用该反应，选用下图所示装置可制取氧气．请回答下列问题：
1．回顾我们学习过的化学反应，发现其中有一些无明显现象且典型的化学反应．为了求证反应发生的真实性，化学兴趣小组的同学们集思广益后进行了实验室探究之旅．
【提出问题】通过初中阶段的化学学习，归纳一下证明化学反应发生的方法．
（1）可以通过改进实验装置；
（2）借助指示剂的颜色变化；
（3）通过有气体、沉淀生成等．
【实验设计】氢氧化钠熔液与盐酸混合就是一个看不见现象的中和反应，但借助指示剂的颜色变化就可以确定反应的发生，请你帮助甲、乙两位同学完成实验报告单．
【交流讨论】（4）在实验过程中温度计的示数升高了．甲、乙两位同学由此得出判断化学变化的主要依据是：“反应过程中有热量的明显变化．”谈谈你的看法：中和反应放出热量．
（5）根据实验现象的对比分析，你认为更合适的实验方法是用pH试纸．
【提出问题】通过初中阶段的化学学习，归纳一下证明化学反应发生的方法．
（1）可以通过改进实验装置；
（2）借助指示剂的颜色变化；
（3）通过有气体、沉淀生成等．
【实验设计】氢氧化钠熔液与盐酸混合就是一个看不见现象的中和反应，但借助指示剂的颜色变化就可以确定反应的发生，请你帮助甲、乙两位同学完成实验报告单．
| 方案 | 甲 | 乙 |
| 实验操作 |  |  |
| 恰好中和时现象 | 红色刚好消失，变为紫色 | 红色刚好消 |
（5）根据实验现象的对比分析，你认为更合适的实验方法是用pH试纸．
10．请设计简单的实验方案（步骤、现象、结论）
| 实验目的 | 实验步骤 | 实验现象及结论 |
| 探究：分解过氧化氢制氧气反应中二氧化锰作用 | ①在试管中加少量一定浓度过氧化氢溶液，稍后将带火星木条伸入试管； ②向上试管中加入少量二氧化锰，将带火星木条伸入试管； ③上试管中无现象时，重新加H2O2液，将带火星木条伸入试管，再重复上述操作 | 木条不复燃，产生气体少； 产生气泡，木条复燃，产生氧气多； 木条复燃，二氧化锰的量无变化，反应中起催化作用． |
17．某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、坩埚钳等实验材料，探究物质燃烧的条件．
【提出问题】物质燃烧需要什么条件？
【猜想】假设1：可燃物；假设2：温度要达到着火点；假设3：与空气接触．
【设计实验】请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验．
【提出问题】物质燃烧需要什么条件？
【猜想】假设1：可燃物；假设2：温度要达到着火点；假设3：与空气接触．
【设计实验】请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验．
| 验证 | 实 验 | 对 比 实 验 |
| 假设1 | 在空气中点燃大理石，大理石不燃烧 | 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧 |
| 假设2 | 在空气中常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧 | 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧 |
| 假设3 | 在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧 | 将燃着的蜡烛扣入烧杯内，蜡烛逐渐熄灭 |
7．在一密闭容器内加入甲、一、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见表，下列说法中正确的是（ ）
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前物质质量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
| 反应后物质质量/g | 16 | 4 | 24 |
| A． | 该反应为化合反应 | |
| B． | 丙一定为该反应的催化剂 | |
| C． | 甲、乙两种物质间反应的质量比为4：1 | |
| D． | 乙、丁两种物质间反应的质量比为7：5 |
12．
课外活动小组的同学在测定由NaCl和Na2C03形成的固体混合物组成时，进行了以下实验：取40g固体混合物配成溶液，平均分为四份，然后分别加入一定质量分数的CaCl2溶液，实验数据见下表：
请分析表中数据回答并计算
（1）m=4g．
（2）求原固体混合物中Na2CO3的质量分数．
（3）求CaCl2溶液的溶质质量分数．
（4）请在图中画出在10g固体混合物中加入CaCl2溶液的质量与产生沉淀质量变化关系的示意图．
课外活动小组的同学在测定由NaCl和Na2C03形成的固体混合物组成时，进行了以下实验：取40g固体混合物配成溶液，平均分为四份，然后分别加入一定质量分数的CaCl2溶液，实验数据见下表：| 实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 | |
| 原固体混合物质量 | 10g | 10g | 10g | 10g |
| 加入CaCl2溶液质量 | 10g | 20g | 30g | 40g |
| 生成沉淀的质量 | 2g | m | 5g | 5g |
（1）m=4g．
（2）求原固体混合物中Na2CO3的质量分数．
（3）求CaCl2溶液的溶质质量分数．
（4）请在图中画出在10g固体混合物中加入CaCl2溶液的质量与产生沉淀质量变化关系的示意图．