，由(2)可知还原性
，由(3)可知还原性
。综合(1)(2)(3)得：
。答案：A
均有还原性，它们在酸性溶液中还原性的强弱顺序为
。则下列反应不能发生的是(
)
，对比
弱氧化剂+弱还原剂，或者说氧化性、还原性体现“以强制弱”的原则。根据氧化还原反应，判断有关微粒的氧化性、还原性的强弱是化学中的一条重要规律的应用，也是高考考查的热点知识。例1、(2000广州测试题)制备氰化钙的化学方程式为
CaCO3 + 2HCN = Ca(CN)2 + CO↑+ H2↑ + CO2↑，在反应中( )
A. 氢元素被氧化，碳元素被还原
B. HCN既是氧化剂又是还原剂
C. Ca(CN)2是氧化产物，H2 是还原产物
D. CO为氧化产物，H2 为还原产物
解析：本题考查氧化还原反应的有关概念。
CaCO3 + 2HCN = Ca(CN)2 + CO↑+ H2↑ + CO2↑(注意生成物中CO2碳元素来自CaCO3，它的化合价在反应前后没有发生变化)，即氢元素化合价降低，碳元素化合价升高，故HCN既是氧化剂又是还原剂，Ca(CN)2 是氧化产物，H2是还原产物。答案：B、C。
点评：此类结合实例确定氧化还原反应的有关概念的试题，其解题方法是：找变价
判类型
分升降定其他。其中“找变价”是非常关键的一步，特别是反应物中含有同种元素的氧化还原反应(如本题反应物均含有碳元素)，必须弄清它的变化情况。
例2. (1997年全国高考题)下列叙述正确的是( )
A. 含金属元素的离子不一定都是阳离子
B. 在氧化还原反应中，非金属单质一定是氧化剂
C. 某元素从化合态变为游离态时，该元素一定被还原
D. 金属阳离子被还原不一定得到金属单质
解析：本题主要是考查氧化还原反应概念正误的判断。
答案：A、D。
点评：解此类有关概念辨析的试题应遵循“理解概念抓实质”的原则，若是再辅以具体实例，会使抽象的问题具体化，其判断结果更具有可靠性。
例3：(98高考试测题)120℃、101.3KPa条件下，有2LH2O、2LCO、1LCO2、0.5LO2和1LH2组成的混合气体。将混合气体通过分别放有足量Cu粉、C粉和CuO粉的三个灼热的反应管。假设气体通过每个反应管都能充分反应，且不论三个反应管以何种顺序排列，问：
⑴尾气是否有可能是单一气体？ (填“可能”或“不可能”)。若可能，该气体是
⑵原气体中是否有几种(或一种)，不可能再存在于尾气之中： (填“有”或“没有”。若有，它们(或它)是 。
⑶原气体中是否有几种(或一种)肯定存在于尾气中？ (填“有”或“没有”。若有，它们(或它)是 。
解答:题时若将放有足量Cu粉、C粉和CuO粉的三个反应管排列组合，共有6种情况，逐一分析，固然可以求解，但相当费时费力。如运用发散思维从还原剂Cu粉、C粉可将O2、CO2、H2O还原成CO、H2；氧化剂CuO可将CO、H2氧化成CO2、H2O等角度来考虑，就能找到一个新角度，发现新的解法：
|
反应管盛放物质 |
可吸收气体 |
能反应产生新气体 |
|
灼热Cu粉(还原剂) |
O2 |
无 |
|
灼热C粉(还原剂) |
CO2、H2O、O2 |
CO、H2 |
|
灼热CuO粉(氧化剂) |
CO、H2 |
CO2、H2O |
不难发现Cu粉、C粉和CuO粉的三个反应管无论如何排列，O2一定不再存在，尾气之中有CO2、H2O或CO、H2存在。
答案：⑴不可能 ⑵有，O2 ⑶没有
。同理，不同的还原剂与同一氧化剂反应时，反应条件越易，其还原剂的还原性越强。
，根据铁被氧化程度的不同
，可判断氧化性：
。同理，当不同的还原剂与同一氧化剂反应时，氧化剂被还原的程度越大，还原剂的还原性就越强。
不显氧化性，酸性环境中
溶液的氧化性随溶液的酸性增强而增强。
，氧化性：
。
