7．下列各式的求值正确的是( ). A． B． C． D．——青夏教育精英家教网—

7．下列各式的求值正确的是(　 )。

A．　　　 B．　

C．　　　　　 D．

6．实数在数轴上的位置如图所示，则，，，的大小关系是(　 )。

A．　　 B．

C．　　 D．

5．下列各组数中互为相反数的一组是(　 )。

A．与　　　　　 B．与　

C．与　　　　　 D．与

4．算术平方根比原数大的是(　　)。

A．正实数　　　　　　　　 B．负实数　　　　

C．大于而小于的数　　 D．不存在

3．若实数满足，则的取值范围是(　 )。

A．　　　 B．　 C．　　 D．

2．估算的值应在(　 )。

A．6.5-7.0之间　 B．7.0-7.5之间　

C．7.5-8.0之间　 D．8.0-8.5之间

1．64的平方根是(　 )。

A．4　　　　　B．　　　　C． 8　　　　D．

第一章概率

　　第28课时事件与概率(1)

第29课时事件与概率(2)

第二章统计

　　第30课时统计(1)

　　第31课时统计(2)

第四编　专题复习

第32课时函数．方程·不等式

第33课时几何证明

第34课时概率与统计应用

第35课时统计

第36课时开放题

第37课时换元法

第38课时待定系数法

第39课时数形结合

第40课时分类

课标解读

第一编数与代数

第一章数与式

		了解	理解	掌握	应用	注　　释
有理数	有理数有理数的意义		√			1．绝对值符号内不含字母：　 2．混合运算以三步为主．
相反数和绝对值		√
有理数的运算			√
解释大数		√
实数	平方根、算术平方根、立方根		√
无理数和实数的意义	√
用有理数估计无理数		√			1．不要求分母有理化．
近似数和有效数字		√
二次根式的运算		√
字母表示数		√
代数式	用代数式表示数量关系		√
代数式求值			√
	整式、分式意义	√				1．多项式乘法仅指一次式相　　乘： 2．乘法公式包括平方差公式　　和完全平方公式： 3．直接运用公式进行因式分　　解时，用公式不超过二次．
整	整式的运算(加、减、乘)		√
式与	乘法公式			√
分	因式分解			√
式	分式的运算			√

第二章方程与不等式

		了解	理解	掌握	应用	注　　释
方　程	方程模型				√
一元一次方程			√		1．分式方程中的：　两个： 2．一元二次方程：　　　系数．
二元一次方程组		√	√
可化为一元一次方程的分式方程
一元二次方程			√
不　等　式	不等式模型				√
一元一次不等式			√
一元一次不等式组			√

第三章函　数

		了解	理解	掌握	应用	注　　释
函　　　数	常量．变量的意义	√
函数的意义	√				确定自变量的取值范围仅限于整式．分式和简单实际问题．
函数值．自变量取值范围		√
简单函数模型				√
一次函数	一次函数．正比例函数的意义		√			性质指由后值确定图　　象的变化情况．
一次函数一次函数性质．图象			√
一次函数模型				√
反比例函数	反比例函数的意义	√				性质指由后值确定图　　象的变化情况．
反比例函数性质．图象		√
反比例函数模型				√
二次函数	二次函数的意义	√				与性质相关的公式不　　要求记忆．
二次函数性质．图象		√
二次函数模型				√

第二编空间与图形

第一章图形的认识

角		了解	理解	掌握	应用	注释
比较角的大小		√
计算角度的和与差		√
度、分、秒的换算	√
角的平分线及其性质	√
补角、余角、对顶角的概念	√
平　行　线　与　相　交　线	等角的余角(补角)相等、对顶角相等		√
垂线、垂线段等概念、垂线段最短的性质	√
用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线		√
线段的垂直平分线及其性质	√
探索平行线性质		√
用三角尺和直尺过已知直线外一点厕这直线的平行线		√
度量两平行线间的距离
三　　角　　形	三角形的有关概念(内角、外角、中线、高、角平分线)、三角形的稳定性	√
画出任意三角形的角平分线、中线和高		√
全等三角形的概念	√
三角形全等的条件			√
三角形的中位线			√
等腰三角形的概念、直角三角形的概念、等边三角形的概念	√
等腰三角形的性质和成为等腰三角形的条件			√
直角三角形的性质和成为直角三角形的条件			√
等边三角形的性质			√
运用勾股定理及其逆定理解决简单问题				√
四边形	多边形的内角和外角和公式、正多边形的概念、四边形的不稳定性	√
平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形的概念和性质			√
四边形成为平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的条件			√
线、矩形、平行四边形、三角形的重心及物理意义	√
任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面		√
用几种图形进行简单的镶嵌设计				√
圆	圆及其有关概念		√
弧、弦、圆心角的关系，点与圆以及圆与圆的位置关系	√
圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特征	√
三角形的内心和外心	√
切线的概念，探索切线与过切点的半径之间的关系	√
判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线			√
计算弧长及扇形的面积，会计算圆锥的侧面积和全面积			√
尺规作图	作图作一条线段等于已知线段，作一个角等于已知角			√		会写已知，求作和作法(不要求证明)．
作角的平分线，作线段的垂直平分线			√
已知三边作三角形；已知两边及其夹角作三角形；已知两角及其夹边作三角形；已知底边及底边上的高作等腰三角形			√
过一点、两点和不在同一直线上的三点作圆			√
尺规作图的步骤	√

第二章图形与变换

　
　
　
　
　
　
　
　
　图
　形
　的
　轴
　对
　称

　作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形

　 √

　探索简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴

　 √

　探索基本图形(等腰三角形，矩形。菱形．等腰梯形，正多边形，圆)的轴对称性及其相关性质

　对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心连线所成的角彼此相
　等的性质

　探索图形之间的变换关系(轴对称．平移，旋转及其组合)

　√

　
　
　
　
图
　形
　的
　相
　似
　

　相似多边形的对应角相等，对应边成比例，面积的比等于对应边比的平
　方

　认识锐角三角函数(sinA，cosA，tanA)30。．45。，60。角的三角函数值

　√

　使用计算器已知锐角求它的三角函数值，同已知三角函数值求它对应的
　锐角

　√

　运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题

　由点的位置写出它的坐标，在方格纸上建立适当的直角坐标系，描
　述物体的位置

画基本几何体(直棱柱，圆柱，圆锥，球)的．二视图(主视图，左视
图．俯视图)

√

判断简单物体的三视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原型

√

直棱柱．圆锥的侧面展开图

√

基本几何体与其三视图，展开图(球除外)之间的关系

√

知道物体的阴影是怎么形成的

√

根据光线的方向辨认实物的阴影(如在阳光或灯光下观察手的阴影
或人的阴影)　　．

√

视点．视角及盲区的涵义，中心投影和平行投影

√

第三章图形与证明

		了　解	理　解	掌　握	应　用	注　释
了　解	证明的必要性	√
定义、命题、定理的含义，逆命题的概念，反证法的含义	√
证　明　的　含　义	区分命题的条件(题设)和结论，识别两个互逆命题并知道原命题不一定成立		√
理解反例的作用		√
用综合法证明的格式				√
利用反例可以证明一个命题是错误的			√
证明的依据	一条直线截两条平行直线所得的同位角相等			√
两条直线被第三条直线所截，若同位角相等，那么这两等直线平行			√
若两个三角形的两边及其夹角(或两角及其夹边，或三边)分别相等，则这两个三角形全等			√
全等三角形的对应边，对应角分别相等			√
证明的内容	平行线的性质定理(内错角相等，同旁内角互补)和判定定理(内错角相等或同旁内角互补，则两直线平行)				√
三角形的内角和定理及推论(三角形的外角等于不相邻的两内角的和，三角形的外角大于任何一个和它不相邻的内角)				√
直角三角形全等的判定定理．				√
角平分线性质定理及逆定理；三角形的三条角平分线交于一点 (内心)				√
垂直平分线性质定理及逆定理；三角形的三边的垂直平分线交于一点(外心)				√
三角形中位线定理				√
等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定定理				√
平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性质和判定定理				√

第三编概率与统计

第一章概　率

		了　解	理　解	掌　握	应　用
概　窒	概率的意义	√
运用列举法(包括列表、画树状图)计算简单事件发生的概室				√
通过实验，获得事件发生的频率		√
知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值		√
通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题				√
从事收集、整理、描述和分析数据的活动	√
能用计算器处理较为复杂的统计数据			√
通过丰富的实例，感受抽样的必要性，能指出总体，个体样本．体会不同的抽样可能得到不同的结果	√
会用扇形统计图表示数据			√
计算加权平均数，计算极差和方差			√
频数、频率的概念		√
频数分布的意义和作用	√
统　　计	列频数分布表			√
画频数分布直方图和频数折线图，并能解决简单的实际问题				√
通过实例，体会用样本估计总体的思想，能用样本的平均数，方差来估计总体的平均数和方差				√
根据统计结果作出合理的判断和预测，体会统计对决策的作用，能比较清晰地表达自己的观点			√
能根据问题查找有关资料，获得数据信息；对13常生活中的某些数据发表自己的看法			√
认识到统计在社会生活及科学领域中的应用，并能解决一些简单的实际问题				√

　第一章图形的认识

　　第14课时角、线、面

　　第15课时三角形

　　第16课时全等三角形

　　第17课时平行四边形(1)

　　第18课时平行四边形(2)

　　第19课时作图

　　第20课时　圆的有关性质

　第二章图形与变换

　　第21课时图形轴对称

　　第22课时　图形的平移与旋转

第23课时图形相似(1)

第24课时　图形相似(2)

　　第25课时　图形与坐标

第三章图形与证明

　　第26课时证明(1)

　　第27课时证明(2)

第一章数与式

第1课时实数的有关概念

第2课时数与数的运算

　　第3课时整式

　　第4课时因式分解

　　第5课时分式

第二章方程与不等式

　　第6课时方程与不等式(1)

。　第7课时方程与不等式(2)

第8课时方程与不等式组的应用

第三章函数

　　第9课时　函数

　　第10课时一次函数的图象与性质

　　第11课时一次函数的应用

。　第12课时反比例函数的图象与性质

第13课时二次函数的图象与性质

试题分类