1、导入语：

未成年人的健康成长关系着国家的前途和民族的命运，国家为未成年人的成长创造了良好的条件和环境。但是在未成年人的成长过程中，有可能受到来自各方面的侵害。这个时候，就需要一种特殊的行为规范--法律来保护我们。

完成《课时新突破》第十五课练习

第十六　 课撑起法律保护伞

第一课时(总第14课时)

教学内容：讲授第一框--撑起法律保护伞

教学过程：

　　 预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。一般违法与犯罪既有区别也有联系，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪，因此，要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起，只有防微杜渐，才能防患于未然。

2、板书框题：　　 第二框　 预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起

1、情境导入：(见教材P57--58页材料)

讨论：

①魏某是怎样走上犯罪道路的？

(法律意识淡薄、法律知识贫乏、交友不慎、经不住不良诱惑、不能防微杜渐等，由小错误一步一步走上违法犯罪的道路。)

②从上述案例中我们受到什么启示？

(预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起；一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟)(板书)

2、我们应该怎样抵制不良诱惑呢？(教材P55-565页)

　 (在《课时新突破》第37页空白处完成)

第二课时(总第13课时)

教学内容：讲授第二框--预防违法犯罪　 从杜绝不良诱惑做起

教学过程：

1、“黄、赌、毒”、“法轮功”邪教等不良诱惑有哪些危害？ (教材P54页)

2、自觉抵制不良诱惑

情境活动三：(教材P55页材料)

说一说：弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？

议一议：我们从哥俩的事例中得到哪些启示？

教师讲述：

　　 在日常生活、学习中，我们一定要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判读能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。(板书)

(1)慎交朋友，提高自己的判断能力

情境活动四：(教材P55页下材料)

议一议：如果遇到下列情况，自己会怎么想？会怎样拒绝？

①有人约自己在上课时间去录像室看录像。

②有人邀自己赌博玩乐。

教师讲述：

好奇心和从众心理是青少年的一种正常心理，但猎奇心和盲目从众却容易使青山年收到不良诱惑的侵蚀，影响身心的健康发展，一些人之所以经受不住不良诱惑，往往是因为受猎奇和盲目从众心理的驱使。因此，抵制不良诱惑要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，在自己心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城。(板书)

(2)克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力

情境活动五：(教材P56页下材料)

想一想：这几位同学可以通过哪些方法进行抵制？

议一议：最有效的方法是什么？

教师讲述：

抵制不良诱惑，要运用法律等各种行之有效的手段与之斗争，以保护自己，净化我们成长的环境，决不能袖手旁观。(板书)

(3)运用法律等手段与之斗争

在不同的情境下，抵制不良诱惑的方法是多种多样的，我们要学会抵制来自生活中的各种不良诱惑，就要掌握一些行之有效的好方法，教材P57页的相关链接为我们介绍了一些战胜不良诱惑的行之有效的好方法。

相关链接：(见教材P57页链接材料)

避开诱惑　　　　 学会拒绝　　　　 联想后果　

培养良好的兴趣爱好　 专时专用　　 请人监督