15.夜里，你已经洗漱完毕，正要洗自己的袜子。这时妈妈一把抢过来说：“快放下，学习去吧!我给你洗。妈什么事都不用你做，只要你好好学习就行。”

面对妈妈的“热情帮助”，你该怎么办?　

解析：面对母亲对自己的关爱，作为孩子当然应该感激和珍惜。但是，一个人也应该从小就培养自立的能力，自己的事情自己做。像洗袜子这一类的小事，自己完全有能力做好，也不会耽误学习时间，因此就不要再给母亲增加负担了。

答案：可以先感谢母亲的帮助，然后说明自己会很快做好，不会浪费时间，说服母亲给自己一个培养自立能力的机会，相信母亲一定会为有一个如此懂事的孩子而分外高兴的。

14.山林里新来了一只老虎，凶猛无比，百兽不得不向它屈服。一天，百兽们聚在一起，商议如何才能除掉老虎，狐狸献出一条计策，每天为老虎献上一顿丰厚的食物。老虎乐得有人伺候，每天养尊处优，尽情享受，终于有一天……

请你结合所学知识，发挥想象，为这个故事续写一个结尾，并说明续写的理由。

解析：该题的续写不能脱离故事的中心和事情发展的可能性。通过续写应该把故事对人们的教育作用发挥出来，切忌不着边际地乱写，只有这样，对续写理由的回答才能顺理成章。

答案：狐狸发动百兽向老虎发难，老虎想把它们再次击败，奠定它在百兽之中的位置，但长期养尊处优的生活使它手脚发软、力不从心，再也没有往日的威风。最后，被百兽吃掉。

理由：不自立，满足于依赖他人，最后必将走向灭亡。(此题答案不唯一，言之有理即可)

13.刘洁在家是乖乖女，妈妈指东她绝不朝西；在老师眼里，她是好学生，老师说一她绝不说二。她从来没有自己的想法，也没有独立做过一件事，事事都靠家长、老师甚至同学给她做主。

请分析刘洁这种做法会导致什么结果。你能给她提供哪些帮助？

解析：刘洁同学的做法表明她是一个缺乏主见的女孩，遇事不敢自己拿主意。一个缺乏主见的人是无法做到自立的，克服这一弱点的根本做法是培养自己的自立能力，大胆在生活中锻炼和尝试。

答案：刘洁同学这样下去会导致她遇事没有主见，不能对自己的行为负责，无法在生活中做到自立。

她要想克服这一弱点首先应该认识到自主是自立的前提，遇事没有主见对自己成长非常不利。然后应该自觉在生活中锻炼自己独立生活的能力，培养自己的自立品质。她可以从一些小事做起，大胆作出决断，通过反复锻炼，逐步提高自己的自立能力。

12.我们的成长过程，就是不断承担新责任自立的过程。例如，第一次自己穿衣服，第一次为妈妈端上一杯水，第一次为班级打扫卫生，第一次把废电池收集起来放到指定地点……

在你当前的生活中：

(1)有哪些活动是你独自承担的？

(2)哪些任务本该由你承担，却由他人替你承担了？

(3)如果我们不承担这些责任，会有什么后果？

(4)学会自立，自己的事情自己做，对自己各方面的成长有哪些好处？

解析：此题为开放性题，在回答第(1)、(2)问的过程中，符合题意实事求是即可。对于第(3)问，应该从个人、家庭、社会等多个方面回答。对于第(4)问要结合具体事例来谈，这样会有理有据，可以说小时候的事，也可谈现阶段的事，也可在两者对比中得出结论：自立对个人成长是很重要的。

答案：(1)穿衣服、做作业……

(2)做家务……

(3)失去了独立生活锻炼自己的好机会，给家庭和社会带来不应有的负担。

(4)比如以前写作业让父母督促，结果作业能拖则拖，能不做则不做，成绩直线下降；现在能独立完成作业，还主动找些资料来看，成绩明显好转，自立对自己的学习有促进作用，再如自己的衣服自己洗，这样可以减轻父母的负担，同时洗衣服的水平也进步很多，得出许多洗衣服的小窍门。

我综合 我发展

11.一位父亲领着四岁半的儿子去游玩，遇到一个土坑，儿子非要下去玩。当儿子玩得高兴时，爸爸躲到不远处的地方，不让儿子看见。儿子玩够了，要上来，开始喊爸爸。爸爸却一声不吭，装作没听见。儿子开始直呼其名，他还是不理。于是，儿子连哭带骂：“坏爸爸，大坏蛋!”可还不见爸爸露面，儿子只好自己开始想办法。他发现土坑里有一个小阶梯，便手脚并用地爬出了土坑。当他发现爸爸就在不远处蹲着，便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪地说：“我是自己爬上来的!没有爸爸，我自己也能爬上来!”

父亲为什么不把儿子从坑里拉上来?儿子自己爬上来后所说的话，对我们培养自立能力有什么启示?　

解析：父亲的目的是培养儿子的自立能力，去除依赖意识。而独生子通过自己的努力爬上来以后，“没有爸爸，我自己也能爬上来”的话，表明儿子的自立能力已经增强。它启示我们培养自立能力，要投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼、不断实践，才能逐步提高自立能力。

答案：(1)父亲是想利用这个机会培养儿子的自立意识和自立能力。

(2)要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼、不断实践，才能逐步提高自立能力。

10.下面这幅图说明的是(　 )

A.生活中要远离危险，学会保护自己

B.生活中一些同学依赖思想严重，缺乏自立习惯

C.家长要体贴关心孩子

D.生活中的点滴小事也能反映出一个同学的自立品质

解析：解答漫画题的关键是理解漫画的寓意，该漫画是反映一个小女孩水开后不知道怎样处理，大叫妈妈，可以看出她在生活中依赖性太强，缺乏自立。

答案：BD

9.苏明娟在“希望工程”的帮助下，顺利地读完了小学、中学，并于2002年秋季考入安徽大学。她在入学两个月后就宣布：请求中止“希望工程”对自己的资助，因为她已经是一名大学生了，可以凭自己的能力支持自己完成学业。这说明苏明娟做到了(　 )

A.自己的事情自己做

B.克服依赖，走向自立

C.自己的生活自己来安排

D.遇到困难不向他人求助

解析：本题是通过苏明娟的事例，告诉大家自立不是不需要帮助，是有了能力后，一定不能再有依赖的思想，否则，就不能走向自立。理解了这一点，该题就不难选择。

答案：ABC

8.如果家里的自行车坏了，有下列几种行为，你认为属于自立表现的是(　 )

①自己不管，等爸爸、妈妈回来后请他们修理　②找有关书籍看一看，并尽可能在附近的自行车修理点观察别人怎么修，然后自己尝试着维修　③只去修车的地方观察一番，知道怎么修就行了，不必动手　④把自行车推到修车的地方，让修车师傅修理

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

解析：此题考查对自立表现的理解。要答好此题应把握以下几点：第一，要自立就要明确自己的责任并勇于承担自己的责任；第二，要培养自立的能力就要立足于当前的学习生活，从小事做起，积极投身于社会实践；第三，自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。因而D项是正确的答案。

答案：D

7.在美国，孩子从小就被灌输“自己花钱自己挣”的思想。每个星期天，孩子便忙着拔草、打扫花园或者擦皮鞋。而擦一双皮鞋才5美分，擦一双长靴也只能得到10美分。以上事例说明…(　 )

A.美国的孩子都是“拜金主义者”

B.美国的童工普遍，儿童得不到保护

C.美国的孩子自立意识比较强

D.美国的劳动力便宜

解析：此题就东西方家庭教育观念上的差异，举出美国如何从小教育孩子，来反衬中国教育孩子的一些错误导向。这既是一道选择题，更是一道材料分析题，考查对材料的理解和分析能力。这段材料的中心意思是美国的家长从小就给孩子灌输“自己花钱自己挣”的思想，旨在让孩子逐渐明白自己的事情要自己去干、去争取，从而说明美国的孩子自立意识比较强。

答案：C

6.陈香梅女士是著名的美籍华裔政治活动家。1947年，她同飞虎队队长陈纳德将军结婚，但好景不长，1958年陈纳德将军病逝，陈香梅和两个女儿失去了依靠，陷入困境。但陈香梅没有向命运低头，她利用仅有的一点积蓄做股票生意。凭借出众的才华，她在尼克松、里根政府中出任要职，并荣获“杰出妇女”奖。这说明(　 )

A.只有在困境中，人才能自立

B.自立的人能够克服困难，取得成功

C.能够自立的妇女毕竟是少数

D.自立的人善于做生意

解析：这段文字主要讲述陈香梅女士在丈夫病逝的打击下，没有向命运低头，而是带着女儿同困难、挫折作斗争，凭借出众的才华，在尼克松、里根政府中出任要职，说明陈香梅女士是一个自立的人；同时也告诉我们自立更有助于克服困难，走向成功。

答案：B