3、(2009·南昌)小青看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆中作肥料,她查阅资料得知草木灰的主要成分是一种含钾的化合物。于是她取一些草木灰做了以下实验,请你帮助她将下列实验报告填写完整:
实验序号 |
实验目的 |
实验方案 |
实验现象 |
结论 |
实验1 |
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草木灰的主要成分是碳酸钾 |
实验2 |
探究碳酸钾的性质 |
向碳酸钾溶液中滴入澄清石灰水 |
有白色沉淀生成 |
化学方程式 |
实验3 |
探究实验2反应后上层清液中溶质的成分 |
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上层清液中有两种溶质
和 |
[反思]实验过程中产生的废液必须处理后再排放。请你对实验2反应产生的废液处理想出可行的方法 。
综合检测题
3、化肥的分类和作用
化肥是化学肥料的简称,它是以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的物质,是用矿物、空气、水等作为原料,经过化学加工制成的。
常见化肥的种类和作用如下表所示:
化肥种类 |
物质 |
在植物生活中的作用 |
缺乏时的表现 |
氮肥 |
尿 氨水 铵盐 硝酸盐 |
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素,氮肥能促使作物的茎叶生长茂盛,叶色浓绿 |
植物生长发育迟缓或停滞,作物的品质降低 |
磷肥 |
磷矿物 钙镁磷肥 过磷酸钙 的混合物 |
磷肥能促使作物根系发达,增强抗寒抗旱能力,还能促使作物早成熟,穗粒增多,籽粒饱满 |
生长迟缓,产量降低(磷过量时引起贪青晚熟,结实率下降) |
钾肥 |
硫酸钾、 氯化钾 |
钾肥能保证各种代谢过程的顺利进行,促进植物生长,增强抗病虫害和抗倒伏能力 |
抗病虫害能力下降,茎秆软弱,容易倒伏 |
复合肥料 |
磷酸二氢铵 磷酸氢二铵 硝酸钾 |
同时含有两种或两种以上的营养元素,能同时均匀地供作物几种养分,充分发挥营养元素间的相互作用,有效成分高 |
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[例4](2008·揭阳)以下是四位同学对生活中的现象进行探究后的结果的表述,其中不正确的是( )
A、“纯碱”其实不是碱,属于盐类
B、可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污
C、用纯碱可除去表面团发酵产生的酸
D、用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐
[答案]D
[解析]纯碱电离时有金属离子(Na+)和酸根离子(CO32-)生成,所以应属于盐。纯碱在日常生活中可以用来去掉发面团中的酸味儿,还可以用它的水溶液来洗涤油污的碗碟、衣物等所以A、B、C正确;纯碱(Na2CO3)和食盐(NaCl)都易溶于水,用加水溶解的方法无法检验纯碱中是否混入了食盐,故D错误。
[规律小结]本题主要考查纯碱(Na2CO3)和食盐(NaCl)的知识。学习盐时要分清个别盐的个性与共性。
[例5](2009·潍坊)右图是某菜农使用化肥包装袋上的部分说明,该化肥属于( )
A.氮肥 B.磷肥
C.钾肥 D.复合肥料
[答案]D
[解析]包装袋上注明该化肥的成分是NHNPO,含有氮、磷两种营养元素,属于复合肥料。
[规律小结]本题主要考查对于化学肥料的分类。化学肥料根据其所含元素种类可分为氮肥(含氮元素)、磷肥(含磷元素)、钾肥(含钾元素)、复合肥(含两种以上营养元素)。
变式训练四