8．(2009·东城区抽查)禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病。下列关于禽流感病毒的说法正确的是　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A．含有简单的细胞器

B．能在寄主细胞内合成多种蛋白质

C．其核酸中存在A、T、C、G、U五种碱基

D．可在含有水、矿质元素和有机物的基质中培养

[解析]　禽流感病毒是一种RNA病毒，只有A、U、C、G四种碱基而无细胞结构，只能营寄生生活进行自身的复制。

[答案]　B

7．滥用抗生物是必须引起我们高度注意的问题。20世纪40年代刚使用青霉素时，即使是严重的病人，也只需每天数次注射10万单位。而现在，成人每天要注射100万单位，甚至更多，新生儿不少于40万单位，就连使用没几年的“先锋”药效也大不如以前，造成这种情况的原因是致病菌的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A．遗传性　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．变异性

C．适应性　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．应激性

[答案]　B

6．众多科学家经过不懈努力，在生物科学方面取得了一系列跨时代的巨大成就。对下列科学家与其成就的描述不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A．孟德尔--基因分离定律与自由组合定律

B．施莱登、施旺--细胞是所有生物结构和功能的单位

C．达尔文--以自然选择学说为中心的生物进化论

D．艾弗里--用肺炎双球菌作材料，证明了DNA是遗传物质

[答案]　B

5．把一粒蒜瓣种在地里可以再长成一株蒜苗，这说明生物具有　　　　　　　　　　　 (　)

A．适应性　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．应激性

C．生长现象　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．生殖和生长现象

[解析]　蒜瓣为大蒜的侧芽，由它长成一株蒜苗为无性生殖中的营养生殖，而它由一个芽长成蒜苗是一个由小长大的过程，属于生长。

[答案]　D

4．利用磁场处理种子或用磁化水浸泡种子，都能促进种子萌发，提高种子发芽率，并有利于种子生根，促进作物早熟，最终使作物增产。这种现象属于植物的　　　　　 (　)

A．应激性　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．适应性

C．遗传性　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．新陈代谢

[解析]　应激性是指生物受外界的刺激(光、温度、食物、化学、物质、地心引力等)时在较短时间内作出的规律性反应。磁场或磁化水对种子来说是外界刺激，种子萌发生根是针对这一刺激的反应，故应选A。

[答案]　A

3．狗遇生人而吠，猫遇生人则逃，决定它们对同种情况产生截然不同反应的因素是(　)

A．应激性　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．适应性

C．遗传性　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．变异性

[解析]　狗和猫遇生人后，出现不同的行为，这样的现象是属于应激性。决定它们出现不同行为的根本原因是遗传性。解题时抓住关键词“决定”即可。

[答案]　C

2．体操冠军李小双兄弟俩是一对双胞胎，长相非常相像，都很难分辨，可他们的父母却很容易地分出哪个是兄，哪个是弟，这说明生物具有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A．应激性　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．适应性

C．遗传性　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．变异性

[解析]　学生对于本题容易错选C。主要原因是从“非常相像”四个字产生误解而限定了学生的思维；二是学生不进行全面的审题和分析，忽略了“父母能够分辨出兄弟俩”的含义。

[答案]　D

1．大肠杆菌、银杏和大熊猫共有的基本特征不包括　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A．都具有严整的结构

B．都能进行新陈代谢

C．都能对外界刺激产生反射

D．都有生长和生殖现象

[解析]　A、B、D均为生物普遍具有的生命特征。而反射是具有中枢神经系统的动物才具有的应激形式。

[答案]　C

25．(7分)(2010·江苏省扬州中学高三综合练习)报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答：

(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是______________，开白花的纯种植株的基因型是________________。

(2)通过图解说明基因与控制的性状之间的关系是______________________。

(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验：

Ⅰ.选择基因型为____________________________________________的两个品种进行杂交，得到F₁种子；

Ⅱ.F₁种子种下得F₁植株，F₁自交得F₂种子；

Ⅲ.F₂种子种下得F₂植株，F₂自交，并选择开黄花植株的种子留种；

Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。

(4)根据上述实验，回答相关问题：

①若F₁植株能产生比例相等的四种配子，说明这两对基因遵循的遗传定律是________。

②F₂植株中开黄花和白花之比为________，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占________。

[答案]　(1)AAbb或Aabb(完整写对才给分)　AABB，aaBB和aabb(完整写才给分)

(2)两对等位基因通过控制酶的合成决定一对相对性状

(3)Ⅰ.AABB和aabb

(4)①基因自由组合　②3:13　1/2

24．(8分)(2009·孝感质检)果蝇的红眼(W)对白眼(w)是显性，长翅(B)对残翅(b)是显性。现有红眼长翅雌果蝇和红眼长翅雄果蝇杂交，子代的雄果蝇中，红眼长翅?红眼残翅?白眼长翅?白眼残翅＝3:1:3:1；雌果蝇中，红眼长翅?红眼残翅＝3∶1。

(1)亲本的基因型是________。

(2)雄性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是________。

(3)若对雌性亲本测交，所得子代雌雄个体的数量比为________，子代雌性个体中与雌性亲本表现型相同的个体占子代总数的________。

(4)果蝇的直毛和非直毛是一对相对性状，基因位于X染色体上。从自然界中获得有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只，非直毛雌、雄果蝇各一只，现任意取两只不同性状的雌、雄果蝇进行一次杂交，请你根据后代的表现型及比例，确定雌、雄亲本中的显性性状。(用文字表述)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

[答案]　(1)BbX^WX^w×BBX^WY

(2)BX^W、bY或bX^W、BY

(3)1:1　1/2　(4)①若子代果蝇只出现一种性状，则亲本中雌果蝇代表的性状为显性性状；②若子代雌、雄果蝇都含有两种不同的性状，且比例各为1?1，则亲本中雌果蝇代表的性状是显性性状；③若子代雌、雄果蝇分别只有一种性状，则亲本中雄果蝇代表的性状为显性性状(①和②可合并说明)