30.(9分)
下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案:
Ⅰ 课题名称:人群中××性状的调查。Ⅱ 研究目的、研究内容、材料用具、研究过程(略)。
III 调查结果分析。请分析该研究方案并回答有关问题:
(1)根据下面的“家庭成员血友病调查表”,判断“本人”的基因型(用B或b表示)是
。
家庭成员血友病调查表
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祖父 |
祖母 |
外祖父 |
外祖母 |
父亲 |
母亲 |
哥哥 |
妹妹 |
本人 |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
(说明:空格中打“√”的为血友病患者)
(2)下表是关于单眼皮和双眼皮遗传情况的调查结果。据表回答下列问题:
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组别 |
婚配方式 |
调查 家庭数 |
儿子 |
女儿 |
|||
|
父 |
母 |
单眼皮 |
双眼皮 |
单眼皮 |
双眼皮 |
||
|
第一组 |
单眼皮 |
单眼皮 |
35 |
17 |
0 |
23 |
0 |
|
第二组 |
双眼皮 |
单眼皮 |
300 |
36 |
122 |
75 |
99 |
|
第三组 |
单眼皮 |
双眼皮 |
100 |
24 |
28 |
19 |
33 |
|
第四组 |
双眼皮 |
双眼皮 |
220 |
31 |
98 |
25 |
87 |
根据表中第 组调查结果,可直接判断出眼皮的显性性状是 。理由是 。
(3)调查中发现某男子患一种遗传病,该男子的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑中有一位也患此病,这位患病姑姑又生了一个患病的女儿。其他家族成员都正常。
①请根据该男子及其相关家族成员的情况,在下图方框中绘制出遗传系谱图,并标出该男子及其直系亲属的基因型。(用D或d表示)
图例: 正常女性 女性患者
正常男性 男性患者
②此遗传病的遗传方式是 。
③该男子(色觉正常)与表现正常、其父亲为红绿色盲的女性婚配,预期生出完全正常的孩子和只患一种病的孩子的概率分别是 和 。
28.(9分)下面是有关生态系统知识,回答有关问题:
(1).为了研究环境污染物对某湖泊中生物的影响,一组学生开展了研究性学习。他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定;再将研究数据绘制成下表:
|
生物种类 |
消化道内食物组成 |
千克体重污染物含量/mg |
||
|
汞 |
某种杀虫剂 |
|||
|
A |
鱼(甲) |
鱼(乙) |
72 |
98 |
|
B |
河蚌 |
水蚤、水藻 |
25 |
60 |
|
C |
水藻 |
/ |
3 |
6 |
|
D |
鱼(乙) |
水蚤 |
10 |
32 |
|
E |
水蚤 |
水藻 |
5 |
15 |
①请在答题卡指定位置所给坐标上以柱形图形式表示河蚌和鱼(乙)体内2种污染物的含量。
②河蚌和水蚤的关系是 。
(2).下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落,箭头①-⑨表示循环过程。请据图分析回答:
![]()
完成①过程的能量来源是 。若C同化的总能量为a,其中由A经④过程供能的比例为x,则按最低传递效率计算,需要A的总能量(y)与x的函数关系式为
。如果下列一组数据是几种类型生态系统地下部分重量(R)和地上部分(S)的比值,则对贫瘠恶劣环境适应能力最强的是_______类型生态系统的植物;对太阳能利用率最高的是_________类型生态系统的植物。
A.R/S=1.0 B.R/S=11 C.R/S=3 D.R/S=0.213
27.(6分)斐林试剂的甲液是质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液,乙液是质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液。双缩脲试剂的A液是质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液,B液是质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液。某同学在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中,产生了一些疑问,在征得老师同意后,他利用课外时间进行了探究。下表是他的探究实验的部分操作。
|
试管 |
第1次加入物 |
第2次加入物 |
第3次加入物 |
|
1号 |
1mL0.1g/mL NaOH溶液 |
1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 |
2mL苹果汁 |
|
2号 |
1mL0.1g/mL NaOH溶液 |
2mL苹果汁 |
1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 |
|
3号 |
2mL苹果汁 |
1mL0.1g/mL NaOH溶液 |
1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 |
|
4号 |
1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 |
2mL苹果汁 |
1mL0.1g/mL NaOH溶液 |
|
5号 |
1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 |
1mL0.1g/mL NaOH溶液 |
2mL苹果汁 |
|
6号 |
1mL0.1g/mL NaOH溶液 |
4滴 0.01g/mL CuSO4溶液 |
2mL苹果汁 |
请分析回答下列问题。
⑴该同学试图通过上述实验解决什么问题?
;
。
⑵上述试管中,作为对照的是 。
⑶要使上述试管中的溶液发生显色反应,还必须做 处理。
⑷要提高该实验结果的可信度,还应该 。
⑸你认为该同学的这种活动有意义吗?请简要说明。
。
26.(8分)以下是某生物兴趣小组进行的光合作用实验。
利用打孔器对爬山虎和石榴的幼嫩叶片打孔,获取一批直径为0.8cm的叶圆片。设法使叶圆片内细胞间隙中的气体排出、叶圆片沉到蒸馏水中,置于黑暗中待用。取4支试管,按下表中“处理”的步骤操作,之后将4支试管同时置于60W的白炽灯下,各试管与白炽灯的距离均为20cm,观察叶圆片上浮的情况。实验结果见下表中的“结果”。
|
试 管 |
1号 |
2号 |
3号 |
4号 |
|
|
处 理 |
溶液(10mL) |
蒸馏水 |
1%NaHCO3 |
蒸馏水 |
1%NaHCO3 |
|
植物种类 |
爬山虎 |
爬山虎 |
石榴 |
石榴 |
|
|
叶圆片数(均沉入水底) |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
|
结 果 |
第1片叶圆片上浮的时间 |
/ |
第78分钟 |
/ |
第100分钟 |
|
第4片叶圆片上浮的时间 |
/ |
第140分钟 |
/ |
第211分钟 |
|
|
实验结束时沉没水底的叶圆片数 |
4 |
0 |
4 |
0 |
请分析回答下列问题。
⑴试解释2号和4号试管中的叶圆片上浮的原因:
。
⑵试解释1号和3号试管中的叶圆片到实验结束时仍沉没水底的原因:
。
⑶为什么不同植物的叶圆片在相同条件下上浮所需的时间不同?有的同学认为是由于不同植物的叶圆片重量不同,有的同学认为是由于不同植物的光合作用速率不同,有的同学认为是由于不同植物的叶细胞间隙大小不同(细胞间隙越大积聚气体的速度越快)。同学们利用电子天平测量相同数量的爬山虎和石榴的叶圆片重量,发现两者等重。那么,应如何针对上述问题展开进一步的探究?如果你是小组成员,请你简要说明实验思路。
①
;
②
。