1.(2006年天津卷)下图为某细菌的生长曲线及A、B两种代谢产物积累曲线。

请据图回答问题：

①A产物合成始于细菌生长曲线的　　　　 期，属于　　　　 代谢产物。

②B产物的积累量在细菌生长曲线的　　　　 期最大。

(2)绝大多数微生物最适生长温度为25-37℃。为了探究培养温度对谷氨酸棒状杆菌代谢产物(谷氨酸)合成量的影响，设计如下实验。在实验中有4处错误，分别标以①、②、③、④，请依次分析错误原因。

第一步：设定培养温度为

第二步：将菌种接种到灭菌后的液体培养基中，分别在设业的温度条件下

第三步：在定时取样，分别测定谷氨酸合成量，记录结果并绘制曲线。

实验结果预测及结论：若在30℃培养条件下，谷氨酸合成量最大，则认为，。

①　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

④　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

6．森林中，阳光可能会穿过森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO：和释放O：的情况。请据图分析回答：

(1)“光斑”照耀开始时，C0：吸收速率和Oz的释放速率分别发生了什么变化?　　　　 。

　　 此时限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)当“光斑”移开时，Oz的释放速率立刻恢复原水平的原因是--；而COz吸收速

　　 率延续了一段时间后才下降，原因是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。

5．迈克为了探究光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度。实验如下：

实验过程：他取几株都有5片叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始他测定了CO₂的浓度，12小时后再次测定CO₂的浓度。他还采用7种不同的光照强度，并通过隔热装置使光线通过而热不通过。

实验结果：

请你据此分析回答下列问题：

(1)在这一实验中的自变量是什么？ _____。说出该实验中的一种控制变量___　 __

(2)迈克设计的探究实验在各种光照强度变化中分别使用了一株植物。这是一个好的

设计吗？___　 _______为什么？___　 _______　　　　　　　　　　　　 。

(3)在这一实验中迈克将其中一个装置保持在黑暗中的目的是___　 _______。

(4)迈克对探究结果感到失望。他说，“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好？”请你为他的进一步探究提供建议___　 _______　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)迈克要用曲线图表示他的实验结果。怎样最好地图示结果？(在四项备选项中选择)

A．柱形图，12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标

B．柱形图，开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标

C．曲线图，12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标

D．曲线图，开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标

4.某农场欲采用水培法生产蔬菜，进行了如下实验：取两株生长状况相似、长势良好的番茄植株，在下图甲、乙装置中用等量的同一种完全培养液进行水培法实验。定时测定甲、乙装置中水培液的Mg²⁺浓度变化，并分别绘出相应曲线图A、B。

请你帮助他们进行分析，并进行有关的实验探究：

(1)分析图A、B中曲线变化的原因。A中曲线___________________________________

B中曲线变化的原因__________________________________________________________

(2)参照上述装置，设计实验步骤，验证植物吸收Mg²⁺的方式，并写出相应的实验结果和结论。　

实验步骤：

实验结果和结论：

　(3)综合上述实验探究与分析，简要说明水培法生产蔬菜应注意解决的主要问题＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图。据图回答下列问题：

(1)图中产生ADP的生理过程中有关的物质变化是　　　　　　　　　　　　　 ，能量变化是　　　　　　　　　　　　 。

(2)图中光合作用和细胞呼吸过程中，生成的物质和消耗的物质可互为供给利用的有(写代号)　　　　　　　　　　　 。

(3)过程①被称为　　　　　　 　，在细胞的　　　　　　　 (具体场所)进行。

(4)综合③④⑤过程可以看出，细胞释放能量的特点是　　　　　　　　　　　 。

2.细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解，其反应式为：2C₃H₄O₃+6H₂O　　　　 CO₂+2O[H]

为探究该反应发生的场所，甲、乙二人分别做了如下实验：

甲：步骤一：用某种物质处理新鲜肝脏，使其分散成为单个细胞。

步骤二：用含C₆H₁₂O₆的完全营养液培养肝细胞一段时间。

步骤三：离心得到细胞质基质及线粒体基质，分装在标号为1、2的两支试管中。

步骤四：取新配制的澄清石灰水两滴，分别滴入两支试管内。

现　 象：1、2两支试管均变浑浊。

结　 论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。

乙：第一步同甲步骤一，第二步同甲步骤三，第三步待续。请回答下列问题:

(1)甲方法步骤一中的处理剂为 　　　　　　　　　　。

(2)实验完成后，老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因：　

(3)现给你如下试剂：丙酮酸及完全营养液(不含糖)，清水，吸管若干，新配制的澄清石

灰水。请继续乙的实验，探究丙酮酸水解发生的场所。

步骤三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

步骤四：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

预测实验现象及结论：

① 现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

② 现象：　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③ 现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

1.右下是人体内部分物质代谢示意图(各种反应均有酶催化)。牛奶中含有丰富的蛋白质，有研究发现空腹喝牛奶，不能充分利用其营养价值。请设计实验，探究空腹喝牛奶时营养物质的利用情况。

(1)资料准备：牛奶中的蛋白质在　　　　　　　　 的作用下分解在小肠内被吸收。蛋白质的营养价值主要体现在　　　　　　　 的种类和数量能否满足机体的需要。右图所示为空腹时，丙氨酸由肌肉进入肝脏，出现左图所示的变化是　　　　　　 　。

(2)探究问题：空腹喝下的牛奶中的蛋白质会发生怎样的变化？

(3)提出假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(4)设计实验：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

注意：不能用人体做实验，应该用实验动物。

(5)实施实验：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　；

(6)实验结果预测：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(7)结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。　　

37．(7分)兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色体上。其中，灰色由显性基因(B)控制，青色(b₁)、白色(b₂)、黑色(b₃)、褐色(b₄)均为B基因的等位基因。

(1)已知b₁ 、b₂ 、b₃ 、b₄ 之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系(即如果b₁ 对b₂显性、b₂ 对b₃显性，则b₁ 对b₃也显性)。但不知具体情况，有人做了以下杂交试验(子代数量足够多，雌雄都有)：

甲：纯种青毛兔×纯种白毛兔→F1为青毛兔

乙：纯种黑毛兔×纯种褐毛兔→f1为黑毛兔

丙：F1青毛兔×f1黑毛兔→

请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状，并结合甲、乙的子代情况，对b₁ 、b₂ 、b₃ 、b₄ 之间的显隐性关系做出相应的推断：

①若表现型及比例是青毛：白毛大致等于1：1 　，则b₁ 、b₂ 、b₃ 对b₄ 显性，b₁ 、b₂ 对b₃ 显性，b₁ 对b₂ 显性(可表示为b₁ >b₂>b₃ >b₄ , 以下回答问题时，用此形式表示)

②若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，则b₁ 、b₂ 、b₃ 、b₄ 之间的显隐性关系是 b₁ >b₃>b₂ >b₄ 。

③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，则b₁ 、b₂ 、b₃ 、b₄ 之间的显隐性关系是 b₃> b₁ >b₂ >b₄。

(2)假设b₁ >b₂>b₃ >b₄。若一只灰毛雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛色、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%，该灰毛雄兔的基因型是 Bb₄ (2分) ；若有一只黑毛雄兔，多只其他各色的雌兔，如何利用杂交方法检测出黑毛雄兔的基因型？(写出实验思路和预测实验结果即可)选用多只褐毛雌兔与该黑毛雄兔交配，若后代均为黑毛兔，则该黑毛雄兔的基因型为b₃b₃,若后代出现了褐毛兔，则该黑毛兔的基因型为b₃b₄　 (2分

36．(6分)为研究植物激素K对幼苗内养分流动的效应，研究人员在幼苗的右子叶R的某位置涂上一种用¹⁴C标记的氨基酸．激素的处理及实验的结果如下图所示。(注：R指右侧的子叶，L指左侧　的子叶)

(1)　　 根据幼苗X和幼苗Y的处理结果分析，激素K对标记氨基酸的流动有何影响?

(1)激素K能促使氨基酸流动到喷上激素K的　部位(子叶L) (2分)

(2)　　 根据幼苗X和幼苗Z的处理结果分析，激素K对标记氨基酸的流动有何影响?

(2)激素K能使氨基酸保留在喷上激素K的部　位(子叶R)，或激素K能抑制氨基酸扩散到其它部位(2分)

(3)　　 根据实验结果．试提出激素K在园艺上的一项应用。

喷在叶面以保持营养。或其他任何与营养保　留或营养素流动有关的应用(2分)