2007年全国高考I生物卷试题

30.II 为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题:

(1)参考该同学的实验,在下一步实验中你应该如何改进,才能达到本实验的目的?请说明理论依据。

(2)在进行扦插枝条生根实验时,一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片,其主要目的是为了减少_________________同时还应使扦插环境保持较高的__________________避免扦插枝条干枯。

评析:本题考查的知识点是“植物生长素作用”及实验“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”,精彩的部分是第(1)小题,非常流畅自然的过渡到考查学生的实验与探究能力和创新精神,考查的角度是“能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订,对探究过程进行反思和评价”。[参考答案](1)改进方法:在某同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上,分别在低于低浓度的范围设置一组浓度梯度、高于高浓度的范围设置一组浓度梯度,以及两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验从而找到促进枝条生根的适宜浓度。理论依据:生长素促进生根的浓度范围是一定的浓度过高或过低都不能促进生根。(2)插条蒸腾失水      

湿度

2007年高考广东生物卷[新课标版]

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