7．(1)卵巢　 (2)4×10^-3；处于分裂中期的细胞比例比较大，且染色体形态正常(3)抑制纺锤体的形成(4)104；四分体数为52的初级母细胞出现的比例最高　 (5)①C；使组织分散成单个细胞②G；染色

　 点拨：从题干所述：“青虾细胞染色体数目多而且形状较小”，为正确定其染色体数目”用常规方法(即有丝分裂中期)制备染色体标本，效果不佳，故用卵巢这样的生殖器官作标本要好一些，因为只需观察一半的目标(四分体)数，误差就小得多且观察也容易得多。使用秋水仙素的目的是使细胞不能形成纺锤体而暂时停留在中期(较短时间内)，且染色体不因纺锤丝牵引而聚集在赤道板上，观察时重叠少而避免漏记。所以不能粗浅地认为使用秋水仙素一定使染色体数目加倍。因为题干中讲注射后24小时就制片，故细胞不可能进入正常的下一个 周期。这就是分析题于明白命题者的巧妙之处。

备考8(科学探究题)测试考点2、6、9(6分)　 在细胞进行有丝分裂前期，核膜解体，到末期又重新形成。对新形成的核膜的来源有两种不同意见：一种主张认为是由旧核膜的碎片连接形成，另一种主张认为是由内质网膜重新形成的。现给你提供变形虫、³H-胆碱(磷脂成分)和其他必需仪器，请设计一实验过程，预测实验结果，并说明支持哪一主张。

(1)步骤：①将部分变形虫置于。H^一胆碱的介质中培养，使其膜被标记；②　 　　　　　　；　 ③　　　　　 　。

(2)预测结果及结论：①　　　　　 ；　 ② 　　　　　　。

6．(1)上一次分裂完成时；下一次分裂完成时；D(2)A是细胞分裂间期，因为这个时期要完成细胞分裂的复杂物质准备工作；DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。　 (3)B；D；(4)START基因是通过对有关蛋白质合成的控制实现的；START基因可能与CDK、CYCLIN的合成有关。　 (5)三人的发现对研究细胞的发育有重大的影响，特别是对开辟治疗癌症的新途径将有极其深远的意义．因为细胞周期的控制过程中出现的缺陷可以导致癌细胞中染色体的变异。

备考7(开放题)测试考点2、6、9(10分)　 青虾细胞的染色体数目多而且形状较小，为确定其染色体数目，需要制备染色体标本。科研人员挑选若干组数量相等、每个体重(5±0．2)g、活动力强、性成熟的青虾，分别腹肌注射0.1mL质量分数不等的秋水仙素，对照组注射等量的生理盐水；24h后，取出心脏等6种器官组织，分别制成装片，通过观察和统计，得出结论。以下是该实验的部分结果，请据此回答问题。

　 结果一：不同器官组织中处于分裂期细胞的比例(%)(如图2-5-35)。

结果二：不同质量分数的秋水仙素处理后，处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态如表2-5-13：

　　 表2-5-13

结果三：观察127个初级卵母细胞，出现不同四分体数目的细胞个数统计如表2-5-14：

　　 表2-5-14

(1)上述6种器官组织中，观察细胞分裂的最佳材料是　　　　　 。

(2)注射秋水仙素的最佳质量分数是　　　　　 ，依据是　　　　　

(3)在制备青虾染色体标本过程中，秋水仙素的作用是　　　　　 ，导致细胞的分裂停滞。

(4)从统计的角度分析结果三，可以确定青虾体细胞的染色体数为 　　　　　条。判断的根据是　　　　　 。

(5)制备青虾染色体标本过程中，还需要使用其他的实验材料，请在下列提供的部分材料中进行选择，并说明其用途。

　　 　材料：A．盐酸、酒精；B．纤维素酶；C．胰蛋白酶；D．二苯胺试剂；E_苏丹Ⅲ染液；F．双缩脲试剂；G．醋酸洋红液。

　 　　①选择　　　　 ，用途：　　　　 ；　 ②选择　　　　 ，用途：　　　　 。

5．(1)B；D；A(2)使用显微镜时先使用低倍镜，再使用高倍镜　 (3)观察部位不正确(该同学看到的是成熟区细胞或伸长区细胞)　 (4)将装片向右上方移动　 (5)B；C　 (6)①②③④⑥⑦　 (7)①30分钟(若时长在1小时以上不给分)取材(或剪取洋葱根尖)一次；制作装片(若写出详细制作装片过程不算错)；在显微镜下观察分生区；列表记录最佳视野中处于分裂期的细胞数目(或将各次数目列表记录)　 ②根据所列表中数据，数目最多的时段，就是大多数细胞分裂期所处的时段

点拨：本题重在考查实验设计、实验分析能力．由题干条件可知甲同学未解离．故细胞重叠；乙同学未漂洗，故实验染料与酸中和着色浅，丙同学未染色，故末着上颜色看不清。在具有分裂能力的分生区细胞呈正方形。呈长方形的细胞是伸长区的细胞。由于分裂期为半小时，故观察时应至多间隔半小时，不能超过1小时观察1次。

备考6(创新题)测试考点1、9(8分) 授予了美国科学家利兰·哈特韦尔与英国科学家蒂莫西·亨特和保罗·纳斯，以表彰他们发现了细胞周期的关键分子调节机制。其中，利兰·哈特韦尔发现了大量控制细胞周期的基因，其中一种被称为“START"的基因对控制各个细胞周期的最初阶段具有决定性的作用，保罗·纳斯的贡献是在哈特韦尔的基础上，通过基因与分子方法发现了调节细胞周期的一种关键性物质CDK(细胞周期蛋白依赖激酶)，CDK是通过对其他蛋白质的化学作用来驱动周期的。蒂莫西·亨特的贡献是首次发现了调节CDK功能的物质CYCLIN(细胞周期蛋白)。

(1)细胞周期是指连续分裂的细胞，从　　　 开始，到　　　 为止。在一般情况下，下列细胞中有明显细胞周期的是(　　 )

　 A．根冠细胞　　 B．精子细胞　 C．皮肤角质层细胞　　 D．茎的形成层细胞

(2)在图2-5-34中为什么A期时间特别长?其间发生了哪些主要变化?

(3)在有丝分裂过程中，变化过程相反的是　　　 期和 　　　　　期　 　(用字母表示)。

(4)START基因是如何实现对细胞周期进行控制的?试推断START与CDK、CYCLIN之间可能存在的关系。

(5)你认为哈特韦尔、纳斯和亨特三人的发现有什么意义?

4．(1)抑制DNA的复制；腺嘌呤；核糖；C、H、O、N、P (2)用秋水仙素处理；秋水仙素能使细胞有丝分裂停留在中期，此时的染色体形态固定，数目清晰，便于观察计算(3)用秋水仙素诱导染色体加倍，可以产生多倍体，如三倍体无子西瓜；采用冰箱储存食物，低温抑制菌类繁殖等。

　 点拨：该题是一个知识点较综合的题目，涉及细胞分裂、物质组成及对相关知识的应用等知识点。问期主要完成DNA分子的复制，要使细胞分裂停留在该期，则必须抑制DNA分子的合成；秋水仙素主要是通过破坏或抑制纺锤丝的形成，从而使其停留在中期；低温主要是通过抑制酶的活性，抑制各种化学反应，所以使细胞分裂可停留在各个时期。本题对能力要求较高，属难度较大的题目。

备考5(实验题)测试考点2、6(8分)在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，甲-戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如表2-5-12：

　　 表2-5-12

(1)甲观察到的实验结果是　　　　 ，乙观察到的实验结果是　　　　 ，丙观察到的实验结果是　　　　 。

　 A．染色体未着上颜色，无法看清

　 B细胞重叠，看不到染色体

　 C．染色体着上颜色，清晰可见

　 D．染色体着色很浅，模糊不清

(2)丁同学在进行上述操作后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确操作是　　　　 。

(3)戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，可能的原因是

(4)经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图像，但丁同学所看到的细胞图像位于视野的右上方，你认为他应如何正确移动装片　　　　 　。

(5)戊同学经教师指点后，也找到了细胞分裂图像，他欲观察洋葱根尖有丝分裂中期的染色体数目和形态，应选用的目镜和物镜的组合是图2-5-33中的　　　　 和　　　　 。

(6)对“观察植物细胞的有丝分裂”的叙述中，正确的一组是　　　　 。①实验中使用的盐酸的质量分数为15%　 ②使用的酒精的体积分数为95%　 ③使用的龙胆紫染液的质量浓度为 0.01g/mL④解离液的两种液体的配制比例为1：1　 ⑤解离的时间为10-15min⑥漂洗的时间为10min⑦染色的时间为3-5min(7)在做观察植物细胞的有丝分裂实验时，利用洋葱根尖作为实验材料，常常因解离固定前不好确定取材时间，在所取材料中处于分裂期的细胞很少，影响实验效果。如果我们能了解洋葱根尖分生区细胞分裂周期，确定在一天中的什么时段其根尖分生区大部分细胞处于分裂期，在此时取材解离固定，实验成功率就会大大提高。要求：设计一个实验方案，测定出洋葱根尖分生区细胞在一天中什么时段分裂期细胞较多(设分裂期时长为半小时)。

①写出你设计的实验简要步骤：每隔　　　　　　　　　　　　　　

②结论：　　　　 。

3．(1)2　 (2)3-4　 (3)5-l1　 (4)相同　 (5)着丝点断裂，染色单体分开。

　 点拨：该题是生物与物理综合应用题，涉及细胞分裂和交变电压的有效值的计算等知识，该图细胞进行了一次有丝分裂和一次减数分裂。染色体和DNA都经过了两次复制，经过有丝分裂它们的数目不变化，经减数分裂其染色体和DNA都要减半。

备考4 (实际应用题)测试考点1、2、6(6分)　 采用物理或化学的方法可以抑制细胞的有丝分裂，使细胞停留在细胞周期的某一个阶段，如表2-5一11所示，“+”表示停留时期。据表格内容回答下列问题：

　　 表2-5-11

(1)加入过量的胸苷抑制有丝分裂的最可能原因是：　　　 　。胸苷的抑制作用是可逆的，当把过量的胸苷去除，细胞可以恢复正常分裂。在ATP中含有腺苷，它是由 　　　　　和　　　 组成的，由此可以推知ATP分子是由元素组成的。

(2)要观察细胞中的染色体，最好采用处理方法是　　　 ，因为 　　　　。

(3)秋水仙素和低温抑制细胞有丝分裂的原理常被利用于生产生活或科学研究，就这两种方法各举一个实际中的应用实例。

2．(1)减数第二次；6(2)有丝；后；4　 (3)减数第Ⅱ次；后；8　 (4)减数第一次；中；6(5)减数第二次；中；8(6)有丝；中；4

点拨：对有丝分裂和减数分裂的判断要进行两看：一看有无同源染色体，如图像中染色体数目为奇数，或染色体两两不相同，则说明无同源染色体．无同源染色体的图像表示为减数第二次分裂；二看有无同源染色体的行为变化，主要指同源染色体的联合，分离现象，有则为减数第一次分裂，否则为有丝分裂。前期特点是染色体散乱排列，或出现联合四分体(减数第一次分裂)，中期主要指着丝点或四分体居中，后期为着丝点断裂或同源染色体分解。本题考查对细胞分裂图像的综合分析及理解应用的能力。

备考3 (跨学科渗透题)测试考点2、5、8(6分)　 图2-5 32是某动物进行细胞分裂时染色体的变化情况。试回答：

(1)该细胞进行了　　　　 种细胞分裂。

(2)在O-5段，染色体与DNA．数相同的是　　　　 段。

(3)在5-14段，DNA分子数是染色体2倍的是　　　　 段。

(4)在11-12段。染色体数与DNA数有何关系　　　　 。

(5)3-4、11-12段，染色体变化特点如何?

(6)若将此图改为U-t图，时间单位是s，纵坐标为交变电压U，单位伏，求电压的有效值。

1．(1)后　 (2)一条来自父方，一条来自母方　 (3)染色体的自我复制　 (4)A；a　 (5)A；基因突变

　 点拨：题中图示着丝点断裂的时期，所以应该是有丝分裂后期图像；①和④、⑤和⑧是同源染色体．同源染色体是指形态、大小基本相同，一条来自父方，一条来自母方的两条染色体，所以同源染色体的来源分别来自于父方、母方；①与⑤是由原来附着在同一着丝点上的姐妹染色单体形成的，姐妹染色单体是以原来的染色体为模板而形成的两条完全相同的染色单体，所以①和⑤是完全相同的，如果①染色体上携带A基因，⑤染色体上只能携带A基因，如出现a基因，说明DNA在复制时发生差错，即基因突变。

备考2 (学科内综合题)测试考点2、5、7、8(9分)　 图2-5 31是细胞分裂的示意图，请根据图回答：

(1)A图为　　　　 分裂，其体细胞的染色体数是　　　　 。

(2)B图为 　　　　　分裂的　　　　 期，其体细胞的染色体数是　　　　 。

(3)C图为 　　　　　分裂的　　　　 期，其体细胞的染色体数是　　　　 。

(4)D图为 　　　　　分裂的　　　　 期，其体细胞的染色体数是　　　　 。

(5)E图为 　　　　　分裂的　　　　 期，其体细胞的染色体数是　　　　 。

(6)F图为 　　　　　分裂的　　　　 期，其体细胞的染色体数是　　　　 。

13．(1)h→C；C→g(2)精(卵)原细胞；次级精(卵)母细胞子(卵细胞)(3)e→f(4)e→f(5)b→C；f→g；e→f　　

　 点拨：本题考查了细胞分裂周期、有丝分裂、减数分裂以及基因的分离和自由组合定律。(1)一个细胞周期包括分裂间期h→b和分裂期b→C，因此h→C为一个细胞周期，由前面分析可知C→g为减数分裂。(2)由前面分析可知，C处的细胞为精(卵)原细胞，f处的细胞是经减1分裂形成的．应为次级精(卵)母细胞。(3)联会和四分体出现在减I的前期初级精(卵)母细胞阶段，对应图上e→f段。(4)DNA分子　 上基因的分离和自由组合是随着同源染色体的分离和自由组合而完成的，这个过程也是在初级精(卵)母细胞中进行的．对应图上应是e-f段。(5)染色体移向两极。发生在有丝分裂的后期和减I、Ⅱ分裂的后期，对应图上应是b→C和f→g、e→f。

B卷 综合应用创新预测题 (60分60分钟) (309)

备考1(学科内综合题)测试考点2、9(7分)　 图2-5-30是细胞有丝分裂示意图，请据图回答：

(1)此图为细胞有丝分裂--期的图像。

(2)①、④两条形状、大小相同的染色体的来源是　　　　 。

(3)①、⑤两条染色体的形状、大小相同的原因是　　　　 。

(4)假定①染色体上携带的基因是A，则④染色体的相同位置上携带的基因应该是　　　　 ，或是基因　　　　 。

(5)假定①染色体上携带的基因是A，则⑤染色体的相同位置上应该　　　　 ，只有在发生　　　　 时．才会出现基因a。

12．(1)分裂间期；完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成　 (2)分裂期的前期；1：2：2　 (3)C；D　 (4)A sB；D；E　 (5)每条染色体上的DNA含量

　　 点拨：有丝分裂是同学们在学习高中生物学时应掌握的知识。要求同学们掌握有丝分裂各期的主要特点。解答此题关键是分析坐标图　　 中各区段所代表的时期：A→B为分裂问期，B→C为分裂前期，其后依次为中期、后期和末期。间期的主要特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，观察染色体形态和数目的最好时期是中期，染色单体形成和消失分别在问期和后期。如果该图表示减数分裂过程，则纵坐标的含义可表示每条染色体上的DNA含量

备考13 测试考点2、5、8(12分)　 图2-5-29为某生物体细胞中 DNA的变化曲线，请据图回答相关问题：

(1)图中可表示细胞周期的区段为　　　　 ，表示减数分裂的区段为　　　　 。

(2)处于C处的细胞称为　　　　 ，处于f处的细胞称为　　　　 。

(3)能够观察到联会和四分体的时期　　　　 。

(4)DN A分子上基因的分离和自由组合发生的时期是

(5)能够观察到染色体移向两极的时期是　　　　 、　　　　 和　　　　 。

11．(1)⑥②⑤⑥⑦；①③⑧⑩④⑨⑪(2)2；4　 (3)⑤⑥　 (4)①③⑧(5)⑤⑥⑪⑦⑨

　 点拨：本题主要考查同学们对减数分裂、有丝分裂以及此过程中染色体行为变化特征等知识的掌握程度和相关图形的识别与判断的能　 力。解题的关键是识别各个图形隶属于何种细胞分裂。①为减I前期(四分体)，②为有丝分裂中期，③为减I中期，④为减Ⅱ中期，⑤⑥　 为有丝分裂后期，⑦为有丝分裂末期，⑧为减I后期，⑨为减Ⅱ后期，⑩为次级性母细胞，⑪为性细胞。⑫为细胞分裂前期细胞。

备考12 测试考点2、8(12分)　 对某生物体细胞的细胞核中的DNA含量进行测定，在细胞周期中每个细胞核或细胞中DNA含量的变化曲线如图2-5 28所示，纵坐标为每个核或细胞中DNA相对量，横坐标为细胞周期，请回答下列问题：

(1)图中A→B表示　　　　　 ，此期的主要特点是　　　　　 。

(2)图中B→C表示　　　　　 。此期的染色体、染色单体和DNA数目之比为 　　　　　　。

(3)观察染色体形态和数目的最好时期在[　 ]→[　 ]之间。

(4)染色单体形成在[　 ]→[　 ]之间，消失在[　 ]→[]之间。

(5)如果该图表示减数分裂过程，则纵坐标的含义应改为