31.(17分)某合作学习小组在探究同周期元素性质递变规律时,设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象如下表(表中的“实验方案”与“实现现象”前后不一定是对应关系)

实 验 方 案
实 验 现 象
①用砂纸打磨后的镁带与沸水反应,再向反应液中滴加酚酞试液
A.浮于水面,熔成小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变成红色
②向新制的饱和Na2S溶液中滴加新制氯水
B.有气体产生,溶液变成浅红色
③钠与滴有酚酞试液的冷水反应
C.反应不十分剧烈,有气体产生
④镁带与稀盐酸反应
D.剧烈反应,有气体产生
⑤铝条与稀盐酸反应
E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失
⑥向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量
F.生成淡黄色沉淀

请你帮助该同学整理并完成实验报告

  (1)实验目的:同周期元素的金属性和非金属性的递变规律。

  (2)实验用品:仪器:①         ②         ③         

     ④试管夹  ⑤镊子  ⑥小刀  ⑦玻璃片  ⑧砂纸  ⑨火柴;

药品:钠、镁带、铝条、稀盐酸、新制氯水、饱和Na2S溶液、AlCl3溶液、氢氧化钠溶液、酚酞试液。

(3)实验内容:(填写与实验方案相对应的实验现象和有关化学反应的离子方程式或化学方程式,要求:①写化学方程式,其余写离子方程式)

实验方案
实验现象(填写字母)
离子方程式(①写化学方程式)

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 
 

 (4)实验结论:                               。

(5)可以利用强酸制弱酸的原理,证明此周期中另两种主族元素的性质递变规律,请写出化学方程式(生成物中的盐为正盐而不是酸式盐)。

                                    。

 0  18789  18797  18803  18807  18813  18815  18819  18825  18827  18833  18839  18843  18845  18849  18855  18857  18863  18867  18869  18873  18875  18879  18881  18883  18884  18885  18887  18888  18889  18891  18893  18897  18899  18903  18905  18909  18915  18917  18923  18927  18929  18933  18939  18945  18947  18953  18957  18959  18965  18969  18975  18983  447348 

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