2．在空气的成分中.体积分数约占78%的是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体——青夏教育精英家教网—

2．在空气的成分中，体积分数约占78%的是

A．氮气　　　　　 B．氧气　　　　　 C．二氧化碳　　　　　　 D．稀有气体

1．食品、调味品的制作过程中，不属于化学变化的是

35．(3分)研究性学习小组为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成，用电子天平分别称得锥形瓶与棉花的质量为44.1g，称取黄铜样品20.0g。在锥形瓶中加入该样品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花，如图1所示。将电子天平称量的数据绘成下图2。

图1　　　　　　　　　　　　　　　图2

　请认真分析数据，回答下列问题：

(1)四个同学从多角度处理数据，下列数据处理的图像中正确的是　　　　　　。

(2)试计算：

　 ①样品中铜的质量分数；

　 ②恰好反应时所得溶液中生成物的质量分数。

34．(3分)随着电子工业的发展，对计算机芯片的主要材料--硅的需求量日益增大。工业上生产硅的方法之一是：SiCl₄+ 2H₂Si + 4HCl。若要制得14g硅，参加反应的氢气质量是多少克？

33．(8分)随着人们生活水平的提高，人们对于食品不但要求营养，更要求健康。市场上出现了一些不添加防腐剂的绿色食品，这种食品中有一个单独包装的保鲜剂，不会危害食品安全。某同学找来一种在空气中放置一段时间的食品保鲜剂，对它进行探究。

[查找资料]

　 (1)食物腐败是因为微生物在食物上生长。如右图所示，微生物只要得到养分，再加上充足的氧气和水，在适当的条件下就会迅速生长。因此，只要缺少一种条件，就可以防止食物腐败。

　 (2)常见的具有吸水性的物质有以下几种：

①浓硫酸　　 ②生石灰　　 ③氢氧化钠固体　　 ④铁粉

⑤硅胶(化学式SiO₂●nH₂O，无色透明粒状固体，无毒无害)

[活动与探究]

　 (3)初步探究：你认为①-⑤的物质中，不适合做食品干燥剂的是　　　　　　，理由是　　　　　。

　 (4)实验探究：

实验	操作	主要现象	结论与解释
实验1 初步判断	打开这种保鲜剂的包装袋，取少量样品于试管中，进行观察。	该样品为白色固体。	该保鲜剂一定不是
实验2 对该保鲜剂的有效性进行探究	向实验1的试管中加入适量的水，振荡。	形成白色浑浊液体，试管壁发热。	结论与相关反应方程式　　　　　　　　　　。
实验3 对该保鲜剂的成分进行探究	过滤实验2所得液体，向滤液中通入二氧化碳。	溶液变浑浊。	该保鲜剂中一定含有的物质是　　　，对于实验3不能确定的物质是　　　。
将滤渣放入另一试管中，加入足量稀盐酸。	有气泡产生。

[活动反思]

　 (5)对于实验3不能确定的物质，某同学经过仔细研究，认为直接取原固体滴加酚酞溶液，通过观察颜色变化即可确定是否含有该物质，你认为这种方法是否合理？说明理由　　　　。

　 (6)请根据食物腐败的条件分析，我们除可以使用这些保鲜剂外，还可以采用的保鲜方法是　　　　　。(写出一种即可)

32．(5分)某校化学小组同学发现水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡，他们为了弄清这种气泡的成分，做了以下实验。

(1)甲同学在用木棍搅动水田中的淤泥，并将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方，收集气体，如此重复几次后集满了两瓶气体。

(2)乙同学将其中一个集气瓶的玻璃片移开少许，向瓶中加入澄清石灰水，盖好玻璃片反复振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明气体中有　　　　　；然后移开玻璃片，立即用燃着的木条靠近瓶口，剩余气体燃烧起来，他认为该气体中可能含有甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为　　　；丙同学认为此现象不足以说明甲烷的存在，原因是　　　。

(3)为了验证这种可燃性气体含有碳元素和氢元素，丙同学把另一瓶气体组装为如右图所示的装置，旋开活塞放水到集气瓶中，用燃着的木条靠近导管的尖嘴处，气体燃烧起来。紧接着的操作、现象和判断是：①用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方，石灰水变浑浊，说明该气体中含碳元素；②　　　　　　。