8.(12分)两位同学在实验室利用如图(a)所示的电路测定定值电阻R0、电源的电动势E  和内电阻,调节滑动变阻器的滑动触头向某一方向移动时,一个同学记录了电流表A和电压表的测量数据,另一同学记录的是电流表A和电压表的测量数据.并根据数据  描绘了如图(b)所示的两条U-I直线.回答下列问题:

(1)根据两位同学描绘的直线,可知图线       (填“甲”或“乙”)是根据电压表和电流表A的数据所描绘的。

(2)图象中两直线的交点表示      

A.滑动变阻器的滑动头P滑到了最右端

B.在本电路中该电源的输出功率最大时

C.定值电阻上消耗的功率为0.5w

D.在本电路中该电源的效率达到最大值时

(3)根据图(b),可以求出定值电阻    ,电源电动势   V,内电阻  

答案.(12分)

(1)甲(2分)

(2)BC (4分,只选B或C的得2分)

(3)2.0  1.50    1.0 (每空2分,共6分)

听说水果也能做电池,某兴趣小组的同学用一个柠檬做成电池.他们猜想水果电池内阻可能较大,从而设计了一个如图所示电路来测定该柠檬电池的电动势和内电阻.实验中他们多次改变电阻箱的电阻值,记录下电阻箱的阻值及相应的电流计示数,并算出电流的倒数,将数据填在如下的表格中.

(1)利用图像法处理数据可以减小实验误差.在讨论作图方案时,甲同学认为应作R-I图,而乙同学认为应该作图,你认为哪个同学的想法更科学?____(填“甲”或“乙”),其简单理由是:                     

(2)按照(1)中你选择的方案,在给出的坐标纸上作出图象.

(3)利用你作出的图象,可求出该柠檬电池的电动势为    V,内阻为    Ω.

(4)完成实验后,该兴趣小组的同学初步得出了水果作为电池不实用的物理原因是:

              

外电阻R(Ω)
电流 I(mA)
电流倒数(mA-1)
9000
0.0502
19.92
8000
0.0528
18.93
6000
0.0594
16.84
5000
0.0633
15.80
4000
0.0680
14.71

 0  138520  138528  138534  138538  138544  138546  138550  138556  138558  138564  138570  138574  138576  138580  138586  138588  138594  138598  138600  138604  138606  138610  138612  138614  138615  138616  138618  138619  138620  138622  138624  138628  138630  138634  138636  138640  138646  138648  138654  138658  138660  138664  138670  138676  138678  138684  138688  138690  138696  138700  138706  138714  447348 

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