1.(2009年广东卷)物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步。下列表述正确的是

A．牛顿发现了万有引力定律　　　 B.洛伦兹发现了电磁感应定律

C．光电效应证实了光的波动性　　 D.相对论的创立表明经典力学已不再适用

[答案]A。

6.(★★★★)试估算我国各江河每年流入海洋的水流量.

4.(★★★★)如图39-9所示，在凸透镜 L 的左侧垂直主轴放置一物体 AB，当用黄光照射物体 AB 时，恰在透镜 L 右侧光屏 P 上得一清晰像，现改用紫光照射物体 AB，仍要在 P 上得到清晰的像，下述哪些方法是可能的

B.保持物体 AB 和光屏 P 不动，将透镜 L 适当右移

C.保持光屏 P 和透镜 L 不动，将物体 AB 适当右移

D.保持透镜 L 不动，将物体 AB 适当左移，同时将光屏 P 适当右移

3.(★★★★)如图39-8所示的电路中，滑线变阻器的滑片P从a滑向b的过程中，三只理想电压表的示数变化的绝对值分别为ΔU₁、ΔU₂、ΔU₃，下列各值可能出现的是

A.ΔU₁=3 V，ΔU₂=2 V，ΔU₃=1 V

B.ΔU₁=1 V，ΔU₂=3 V，ΔU₃=2 V

C.ΔU₁=0.5 V，ΔU₂=1 V，ΔU₃=1.5 V

2.(★★★★)A、B两滑块在一水平长直气垫导轨上相碰.用频闪照相机在t₀＝0，t₁＝Δt，t₂＝2·Δt，t₃＝3·Δt各时刻闪光四次，摄得如图39-7所示照片，其中B像有重叠，m_B＝m_A，由此可判断

A.碰前B静止，碰撞发生在60 cm处，t=2.5Δt时刻

B.碰前B静止，碰撞发生在60 cm处，t=0.5Δt时刻

C.碰后B静止，碰撞发生在60 cm处，t=0.5Δt时刻

D.碰后B静止，碰撞发生在60 cm处，t=2.5Δt时刻

第一：仔细全面审题，从题目的背景中，全面有效地获取信息：如题设条件，题中信息材料(或数据、或表述、或公式、或图表)、题目设问等，将信息进行筛选、加工，并与已有的知识系统对接，在此基础上，深刻剖析其中的物理情景及物理过程.

第二，在弄清物理情景的基础上，寻找题目的切入点(亦即思维发散点)，通过思维发散探索解题依据(如公式、定理、定律等)及解题途径.

其审题的思维流程图如下

●歼灭难点训练

1.(★★★★)2001年3月23日“和平”号空间站完成了它的历史使命，坠落在浩翰的南太平洋.“和平”号是20世纪质量最大、寿命最长、载人最多和技术最先进的航天器.它在空间运行长达15年.如图39-6有关“和平”号坠落过程中说法正确的是

A.“和平”号进入较稠密大气层时，将与空气摩擦，空气阻力大大增加

B.“和平”号在坠落整个过程中运动轨迹是直线

C.“和平”号在坠落整个过程中运动轨迹是曲线

D.“和平”号在进入大气层前，高度降低，速度变大

传统的物理习题条件完备、结论明确，题目条件一般只蕴含着惟一结果，称为封闭性问题.相反，开放性问题则是使题目条件不完备(题目条件对结果来说不充分)或使题目结论不明确(不提结论仅指探索的方向或范围)从而使题目条件能蕴含着多种结果.开放性命题在题目情景的设计上，入门易深入难，在问题的设计上，留给考生充分发挥个性的思维空间.开放性试题频现于近几年高考试卷中，向传统的命题及备考方式提出了新的挑战，要适应该类试题，必须摒弃传统的“题海战术”，充分发挥学生学习潜能，培养良好的发散思维能力.

1、C　 2、ACD　 3、ABD　 4、BD　 5、ABD　 6、A　 7、D　 8、D　 9、BD　 10、A

10、如图6所示，两根水平放置的长直导线a和b载有大小相同方向相反的电流，a受到的磁场力大小为F1。当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后，a受到的磁场力大小变为为F2，则此时b受到的磁场力大小变为(　　 )

A、F2　　　 B、F1－F2　 C、F1+F2　 D、2F1－F2

9、环型对撞机是研究高能粒子的重要装置(图5所示)。正、负离子由静止经过电压为U的直线加速器加速后，沿圆环切线方向注入对撞机的真空环状空腔内，空腔内存在着与圆环平面垂直的匀强磁场，磁感应强度大小为 B。两种带电粒子将被局限在环状空腔内，沿相反方向做半径相等的匀速圆周运动，从而在碰撞区迎面相撞，为维持带电粒子在环状空腔中的匀速圆周运动，下列说法正确的是(　 )

A、对于给定的加速电压，带电粒子的比荷越大，磁感应强度B越大

B、对于给定的加速电压，带电粒子的比荷 越大，磁感应强度B越小

C、对于给定的带电粒子，加速电压U越大，粒子运动的周期越小

D、对于给定的带电粒子，不管加速电压U多大，粒子运动的周期都不变