11．为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是： 3节干电池串联作电源、两个标为2.5V

字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干.

他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的

电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A、

B、C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数

据，就得出干路与支路的电流的关系.　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些的不　　　 　

足，并提出相应的改进意见.　

10、张刚同学用下图2中的器材，测定未知电阻R的阻值，实验电路图1所示。

(1)在实物图2中，有两根导线尚未连接，请你用笔画线表示导线，按实验电路图1完成实物图2的连接。

　 (2)若在实验中发现电流表已坏，请用上图2中所示的其它器材设计一个电路(电源电压U、滑动变阻器的最大阻值均为已知量)，在下面的空白处画出你设计的电路图，并用测得的量和已知量写出R的表达式。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

9、下图是某实验小组在用“伏安法测小灯泡工作时电阻”实验中的实物连接图。

(1)小灯泡的额定电压是3.8V,正常发光时的灯丝电阻大约12Ω左右。请你指出连接图中的三处错误。

A____________________________________________

B____________________________________________

C____________________________________________

(2)小组发现错误后立即纠正，但闭合开关后，发现电流表示数几乎为零，电压表示数近似等于4.5V，发生这个故障的原因可能是______________________。

(3)实验小组排除故障后进行实验，得到了下面5组数据，请你根据这个数据表，回答下面的问题：

小灯泡的灯丝电阻如何变化？为什么？

8、做测定电阻阻值的实验中：

(1)小明根据下图所示的电路图，将图中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接. ①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：__________________

　　　　　　　　　　　　　　　 (具体说明是什么影响).

(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图22所示，则电压表的读数是　　　 V，电流表的读数是　　　 A，被测电阻R_x的阻值是　　　 Ω.

(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？①写出你的建议：

__________________________________________________________________________；

②你提出这个建议的目的是：________________________________________________.

7、在探究“电阻上的电流跟电压的关系”中：　　　　　　　　

(1)我们首先会提出什么问题？　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　；

(2)你或同学们有什么猜想？请说出来：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)在设计实验时，需改变电压，你和同学们在实验中是采用什么办法的？(说出所用的器材和方法)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(4)通过分析记录数据，你得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。

6、孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数(如下表)。由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。

问：(1)该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材。

(2)为保证实验正确进行，还需要什么仪器？

5、下图是“伏安法测电阻”的实验电路图。

　 ⑴、在图中的圆圈内填入电流表、电压表的符号；

⑵、某同学规范操作，正确测量，测得3组实验数据分别是：U₁ = 2.4V，I₁ = 0.20A；U₂ = 4.5V，I₂ = 0.38A；U₃ = 6.0V，I₃ = 0.50A。请你在虚线框内为他设计一个表格，并把这些数据正确填写在你设计的表格内。

⑶、根据表格中数据，请你算出待测电阻R_x ≈ 　　　。

⑷、分析表格中的数据，你能得出的一个结论是： 　　　　　　　　　　　　　　　

4、在图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻R_x的阻 值的实验中：

(1)将实验电路补画完整。

(2)当滑片移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图所示，则R_x的阻值为_____Ω；

(3)某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏(不能使用)了，一时又找不到其他变阻器。此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测Rx的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是______________________。

(4)在测出电阻值后，该同学继续实验，研究导体中电流跟电阻的关系(滑动变阻器完好)。他观察电表指针在某一合适的位置，取下R_x，换上另一较大电阻R₀，下一步的操作是________________________，目的是______________________________

3、我们已进行过“科学探究；欧姆定律”，

(1)　　　　　　 请你在右边方框画出该实验的电路图。

(2)　　　　　　 .①由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了　　　　　 法。

②图10是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是　　　 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是　　　　　 。(选填“甲”或“乙”)

(3)在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是　　　　　　　 　和 　　　　　　。

(4)实验的结论是.①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2、如图是伏安法测电阻的实验器材，其中电池组电压为3V，R_X的阻值约10Ω左右。

(1)老师提醒同学们，电压表选用3V的量程。那么，电流表应选用　　　　 的量程。这样做的优点是①　　　　　　　　　　　 ；②以免实验时间过长，因　　　　　　　　　　 而影响阻值。

(2)将图中器材连接成测定R_X阻值的实验电路(要求滑动变阻器的滑片P处于最左端时，连入电路的阻值最大)。

(3)小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指示如图14所示，请将读数填入表中，并完成表中的有关计算。

(4)从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原因是　　　　　 　。