3、根据右表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是(　　 )

A．80℃的酒精是液态

B．气温接近-50℃时．应选用水银做温度计的测温液体

C．-39℃的水银吸热，温度可能不变

D．铅的凝固点是-328℃

2、我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨．”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面　 出现了一层密密麻麻的小水珠．小水珠是由　　　　　　　　　　　 (　　　 )

A.水缸中的水蒸发形成的　　　　　 B.空气中的水蒸气液化形成的

C.水缸中的水汽化形成的　　　　　 D.空气中的水蒸气凝华形成的

1、下列关于声的说法中正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A、设置在街头的噪声监测仪是为了阻断噪声的传播

B、有声源就一定有物体在振动，我们就一定能听到声音

C、“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由物体的振动产生的，且振幅越大音调越高

D、我们能区分出不同乐器发的声音，主要是依据声音的音色。

22.(2)暑假里的一天，李红去商店购买电热水壶,售货员给他了一份推销××牌电热水壶的宣传广告，其内容如下：

请你根据上面提供的信息，计算：

①电热水壶正常工作时的电阻是多少？

电热水壶的额定功率P=1000W　 额定电压U=220V　 由P=U ²／R得：

R=U ²／P=(220V)²／1000W=48.4Ω。

②电热水壶正常工作3分钟消耗多少电能？

电热水壶工作3min消耗的电能：W=P t =1000W×3×60S=1.8×10⁵J

③请你估计本地夏季自然界中水的温度为_________℃　 ，根据你的估计值，若将一壶水烧开需要吸收多少热量？[C_水=4.2×10³J/(kg·℃ )　 气压为1标准大气压]

估计的水温只要在10℃-35℃之间皆可　　　　　　 ………………(1分)

　 一壶水的体积V = 2L=2.0×10^-3m³ 水的密度ρ=1.0×10³Kg∕m³

 一壶水的质量m=ρV=1.0×10³Kg∕m³×2.0×10^-3m³=2 Kg …………(1分)

　 若估计的水温按20℃，用这种电热水壶烧开一壶水需要吸收的热量为：

Q=cm(t₂ - t₁)=4.2×10³J ∕(kg·℃) × 2 Kg ×( 100℃ - 20℃)= 6.72×10⁵J(2分)

(水的初温取值范围:10℃-35℃，吸收的热量范围:(7.56-5.46)×10⁵J均为正确)

补充：④ 电热水壶3min内产生的热量Q=W= 1.8×10⁵J，该热量远远小于烧开一壶水所用的热量(或电热水壶3分钟消耗的电能远小于烧开一壶水需要的热量)，所以3分钟不可能将水烧开，此宣传广告不可信

21.小明测滑轮组机械效率的实验过程如图14所示。小明匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示。

(1)根据上面的实验数据，计算该滑轮组做的有用功、总功和机械效率(写出计算步骤)。

解：根据题目的实验数据得知：物体重G＝2.0N，弹簧测力计拉力

F＝0.8N， 物体升高H＝0.1 m，弹簧测力计移动的距离L＝0.3m

根据W＝FS得：W_有＝GH＝2.0N×0.1m＝0.2J

　　　　　　　 W_总＝FL＝0.8N×0.3m＝0.24J

　　　　　　　 η＝W_有／W_总＝0.2J／0.24J＝83.3﹪

(2)若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率增大(填“增大”、“不变”或“减小”)。影响该滑轮组机械效率的因素还有动滑轮重　 绳的重及机械的摩擦。

20.小明要用图13所示的实验器材探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系。其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。

(1)请你用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整。

(2)电流产生热量的多少不易直接测量。因此，在这个实验中是通过温度计示数升高的多少显示电流产生热量的多少的。

(3)在这个实验中，除了控制电压一定外，还要控制的量有两瓶内煤油的质量　　 通电时间。

(4)在这个实验中，若两个电阻丝的通电时间相同，则甲瓶内温度计的示数升高的多。

		丁

18.用A、B、C三块凸透镜在光具座上分别做蜡烛成像实验，各透镜跟烛焰距离都是30cm，得到的实验结果如右表，根据此实验结果，将A、B、C三块凸透镜的焦距，按由大到小的顺序排列，其顺序是C 　A 　B。

17.在图11所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合后，电流表示数变化了0.1A，电阻R =60Ω。

16．小亮去游泳时，他从刚接触水面的浅水区走向深水区的过程中，感觉受到的浮力越来越大，其原因是浸入水中(或排开水)的体积越来越大。

15.在一个盛有冰水混合物的烧杯中插一支温度计，用酒精灯对烧杯缓慢加热，

某同学将观察到的结果记录在下表中，分析此表可得到的结论是冰在溶化过

程中吸热温度不变。或冰水混合物的温度是0℃；冰熔化后，继续吸热，温

度升高等。