由于流体的粘滞性，使得在流体中运动的物体要受到流体阻力，在一般情况下，半径为R的小球以速度v运动时，所受的流体阻力可用公式
表示。
中英文学校2008中考模拟㈠18．归纳式探究：
(1)让一摞整齐的纸从斜面滑下，发现纸张变得不齐了，这是由于纸张之间有摩擦造成的。同样，让液体在管道中流动，液体也可以看作是由许多片液层组成的，各片层之间也存在着___________，产生液体内部的阻力，这就是液体的钻滞性。
(2)晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验。
在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：
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①可见，在相同条件下，通过细管的水的体积__________通过细管的油的体积。这说明不同液体的钻滞性不同，我们用液体的粘滞系数η表示。η水＜η油。
②下面是几种流体的粘滞系数表：
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可见：一般诗况下，液体的粘滞系数随温度的升高而____________。
③在晓丽用油做的实验中，苦细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是40.5mm3，
则细管两端的压强差是__________________。
运用知识解决问题：
清水的密度、干燥泥沙的密度、含沙量，请推导出ρ泥水、ρ水、ρ沙、H
16．回顾实验和探究：
(1)晓丽在水平面上用木块、木板等研究“影响摩擦力大小的因素”时，记录数据如下：
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比较表中第_________次实验数据得知：压力越大，摩擦力越大。
一辆小车分别以相同的速度驶向这三种表面，直到停止，则在___________表面行驶的距离最远。由此推测若平面完全光滑，小车将做__________________运动。
(2)如图所示，在研究“液体内部压强规律”时，将液体看作一
框苹果，再将其中一只苹果当作自己，自己的感受是：越在下层感
到挤压越厉害。根据这种感受，提出液体压强规律的对应假说是：
液体压强随__________增加而增大。再进行实验。
上述过程中将苹果当作自己是运用了_____________法。
本探究过程的思维程序是：提出问题→___________→形成假说→实验检验。
15．回顾实验与探究：
如图所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：
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(1)分为两组实验用了_________________法，上述数据可以总结
为关系式____________。依次进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中，
滑片P应向____________滑动。
(2)将R换作额定电压为3.8V的小灯泡，当小灯泡正常工作
时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流是_______A，它的额定功率为__________________。
(3)将 R换成螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将__________________。
(4)在电路中再串联一个阻值为2R的定值电阻，可以探究__________和时间一定时，导体放出的热量与电阻的关系。
专题四：力与运动
专题三：电与磁
(1)喇叭在“唱歌”时，我们看到纸盒上的纸屑在上下跳动，说明喇叭发声时，纸盆在_________________。专题一：热和能
11．
回顾实验和探究：
(1)晓丽用100g固体探究“熔化规律”，根据实验数据
做出如图所示的图象。则：
这种晶体是___________，熔化过程耗时___________min。
第3min物质是_________状态。BC段物体吸热____________J。
(2)用同样的酒精灯加热相同质量的水和煤油，数据如下：
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运用比较法并由表可知：煤油的比热容为___________J/(kg·℃)