19. (08湖北宜昌)实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。

(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式_________　　　　　　　　　　　 ___。利用该反应制取氧气，发生装置应选____________(填序号，下同)。

(2)一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O₂==2NO₂，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号)____________。

(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有____________　　　 (只答一条)，其相关的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

18. (2008年揭阳市)研究性学习小组选择“H₂O₂ 生成O₂ 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

[假　　 设]H₂O₂ 生成O₂ 的快慢与催化剂种类有关

[实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的H₂O₂ 溶液中，分别加入相同质量的MnO₂ 和水泥块，测量各生成一瓶(相同体积)O₂ 所需的时间。

[进行实验]右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是　　　　　　　　 　， 此实验中B处宜采用的气体收集方法是　 　　　　　　　　。

[实验记录]

[ 结　 论]该探究过程得出的结论是 　　　　　　　　　　　　　　　　。

[ 反　 思]H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂ 或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO₂ 和水泥块是该反应催化剂，还需增加实验来验证它们在化学反应前后的　　　　　　　 　，是否改变。

H₂O₂ 生成O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。(只要求提出一种影响H₂O₂ 生成O₂ 的快慢的因素以及相关假设和实验方案)

[假　　 设]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[实验方案]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

17.对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。现有三个化学反应如下：

①S+O==== SO₂②2CO+O₂ 　=====2CO₂　 ③3Fe+2O₂ ===== Fe₃O₄

(1)通过比较我们发现：它们有许多相似之处，其一　　　　　　　　 ；其二　　　　　　　　 我能另写一个符合这两点的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　 ；它们之间也存在相异之处，其中一个反应与众不同，这个反应和它的不同之处是　　　 　　　　　　　　　　　　。

(2)课外学习Cu₂(OH)₂CO₃ 2CuO +H₂O + CO₂　 后，我们又发现它也和上述三个反应有相似之处，其相似之处是　　　　　　　　　　　　　　 。

16. (07苏州) “化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。

(1)取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是(选填序号)

　　　　　　　　　　　　 　　　　　。

①检验装置的气密性 ②待有连续稳定气泡再排水集气③将水槽中待收集气体的小试管注满水　 　④旋紧连有导管的单孔胶塞⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO₂粉末

(2)用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的4种操作，其中合理的是(此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分)　　　　　　　　　　　 。

A　　　　B 　　　　C　　　　D

(3)取a 、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO₂粉末、CuO粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是　　　　　　　　　　　　　　 　。

(4)再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多。这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃。试对比第(3)题a 中火星复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　。

15.(07烟台)过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8-10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气)。

现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，

写出反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　 。

你认为这样做的优点都有哪些?

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　 ；(2)　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)　　　　　　　　　　　　　　　　 ；(4)　　　　　　 　　　　　　　　　　　。

14. (07上海)化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的机器瓶中燃烧。记录如下：

通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

13.为延长白炽灯使用寿命，灯泡里放极少量红磷作脱氧剂，其作用的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，反应的基本类型是　　　　　　 　　　。

12.(08江苏镇江)下列装置能达到对应实验目的的是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

11.(08江苏镇江)为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还需进行的实验有　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　(　 )

①用无水硫酸铜检验是否有水生成； ②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成；

③用带火星的木条检验氧气；　　　 ④测定水和二氧化碳的质量　　　　　　　

A.①②③　 　　　B.①②④ 　　　C.②③④　 　　　D.①②③④

10.下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是 (　 )

A.　　 　　　　　　　B.　 　　　　　　　C.　　　　　　　　　　 D.