2、下列物质含有氧分子的是(　　 )

A、水　 　　B、二氧化碳　 　　C、双氧水　 　　D、液态空气

1、已知涂改液中含有二氯甲烷(CH₂Cl₂)，则正确的是(　　 )

A、它由碳、氢气、氯气组成；　　　　 B、二氯甲烷由二氯甲烷分子构成

C、二氯甲烷中含有1个碳原子，2个氢原子，2个氯原子；　 D、它由5种元素组成。

30．(6分)在我国西北山区，平均每人每天饮用水不足500mL。但在日常生活中，我们经常会看到一些浪费水的现象，例如一个没关紧的水龙头，在一个月内就能漏掉约2吨水。请列式计算：

⑴一个没关紧的水龙头，一天内大约漏掉多少升水？(每月按30天计)

⑵一个没关紧的水龙头一天内漏掉的水,可供我国西北山区每天大约多少个人饮用？

章贡区2007~2008学年第一学期期中考九年级化学试卷

“节能减排，从我做起”。请根据科技部专家提供的信息回答有关问题或进行有关计算：

29．(4分)养成在家随手关灯的好习惯，每户每年可节电约4.9度，相应减排二氧化碳4700g。如果全国3.9亿户家庭都能做到，那么每年全国可节电约　　　　　　　 亿度；你对节约用电提出的另一条合理建议是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

28．(4分)为测定空气里氧气的含量，在化学课上，同学们观察了下图I所示的实验。依据该实验的原理，化学兴趣小组的同学将下图I所示装置改进为下图Ⅱ所示装置，并重新进行测定。请你根据图I、图Ⅱ所示实验，回答下列有关问题：

(1)测试过程中红磷发生化学反应的文字表达式为：　　　　　　　　　　　　 ；

(2)兴趣小组的同学按图Ⅱ所示装置，设计的实验操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是　　　　 　(填序号)；当实验完成后，图Ⅱ所示实验中注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为　　 　　　　　mL刻度处才停止。

⑶与图Ⅱ实验相比，你认为图I实验的不足之处是　　　　　　　　　　　　　　　 　。

27．(7分)长期存放的浓氨水(氨气溶于水形成的溶液)，如果密封性不好，试剂瓶内的液体体积会慢慢地减小了。

[提出问题]瓶内液体体积慢慢减小的主要原因是什么？

[提出猜想]构成浓氨水的粒子扩散到空气中去了。

[查阅资料]氨水呈碱性，水呈中性；无色酚酞溶液在碱性溶液中变红色，在中性溶液或酸性溶液中不变色。

[设计方案　 进行实验]

⑴取少量无色氨水和水分别装入两支试管中，然后分别滴加几滴无色酚酞试液，观察到装有氨水的试管内的液体变成红色，说明氨水显　　　　　 性；装水的试管内的液体不变色，说明水　　　　　　　　　　 。

⑵化学兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验。请据图填写实验报告：

[反思与应用]

⑴设计如图乙所示对比实验的作用是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑵分子性质的相关知识可解释日常生活中许多常见的现象。请你列举日常生活中的一个事例，来说明分子具有的另一点性质：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

26．(6分)发光发热是化学变化的标志之一，如碳、铁、镁等物质在氧气中燃烧时就伴随发光发热现象。蜡烛燃烧、白炽灯通电也会发光发热，蜡烛燃烧、白炽灯通电都是化学变化吗?请参与化学兴趣小组同学对该问题的探究，并回答下列有关问题：

⑴观察白炽灯内钨丝的颜色和状态，然后通电，观察到有光和热的现象产生。约1-2min后，停止通电、观察现象、重新测试，发现钨丝颜色、状态和性质都没有变化。

⑵点燃蜡烛，观察到有光和热的现象产生，用干冷的烧杯罩在火焰上方，观察到有　　　

产生；若改用沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，观察到　　　　　　　　　　 　　。说明蜡烛燃烧有　　　　　 和　　　　　　　 生成；

⑶分析上述两个实验，你对该问题得出的结论是 　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑷人类需要的能量，大多数是通过化学反应产生的。请你另举一具体事例，说明化学反应产生的光或热可造福于人类：　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

25．(8分)实验室制取气体的装置如下图所示。

(1)写出指定仪器的名称：①　　　　　　 　；② 　　　　　　　　　；

⑵化学实验的绿色化，有利于环境的保护。所谓化学实验的绿色化是指：“使用无毒无害原料，不生成或很少生成副产品或废物，低耗能高产率的化学反应过程。”下面制得氧气的途径：a、加热高锰酸钾制得氧气　 b、低温加压，使空气液化，然后蒸发，得到氧气　 c、过氧化氢与二氧化锰混合制得氧气　 d、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制得氧气。依据绿色化学的理念，回答下列有关问题：

①以上途径符合绿色化学理念且适宜在实验室制氧的方法是(用化学反应的文字式表示)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；用此方法制取氧气时，你选择的发生装置是　　　　　　　 (装置填编号，下同)；收集氧气不能选用的的装置是　　　　　　　 ；

②二氧化硫是一种易溶于水、密度比空气大的有毒气体。依据绿色化学的理念，在实验室收集二氧化硫你选择的收集装置是　　　　　　　　 。

(3)若用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是：先 　　　　　　　　　　　，然后　　　　　　 　　　　　。

24．(3分)小明同学收集好一瓶氧气，正准备用带火星的木条验证时，不小心把集气瓶碰倒了。他赶快将集气瓶扶起，将带火星的木条伸入集气瓶中，发现带火星的木条仍然可以复燃。氧气的浓度与木条复燃的剧烈程度关系如何？小明取四个相同并标有刻度的集气瓶做了如下测试，记录如下：

⑴在上表中填写将带火星的木条伸入C瓶中，观察到的现象。

⑵带火星的木条在集气瓶　　　　　 (选填集气瓶编号)复燃现象最明显；由此推出氧气的浓度与木条复燃剧烈程度的关系是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

23．(3分)化学兴趣小组的同学做了以下测试：点燃酒精灯，用一张滤纸平放在火焰上，约2S后取出，纸上留下一个黑色圆环(如右图所示)。

请分析回答：

⑴该实验的目的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

⑵通过该实验的现象，可得到的结论是：　　　　　　　　　 ；

⑶从中你得到的启示是：　　　　　　　　　　　　　　　　 。