32.(7分)化学兴趣小组的同学对未贴标签的Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2、稀盐酸四瓶溶液进行鉴别。老师给他们提供的药品只有紫色石蕊试液,实验仪器只有试管和胶头滴管。
(1)甲组同学利用紫色石蕊试液鉴别四种溶液:
实验操作 |
实验现象与结论 |
步骤1:用四支试管,各取少量四种溶液,分别滴加紫色石蕊试液。 |
一支试管溶液由无色变成红色,则原溶液是 ① 溶液。其余三支试管溶液变蓝。 |
步骤2:另用三支试管,各取少量未确定的三种溶液,分别滴加步骤1检验出的溶液。 |
一支试管溶液中有气泡放出,则原溶液是 ② 溶液。其余两支试管无明显现象。 |
步骤3:另用两支试管,各取少量未确定的两种溶液,分别 ③ 。 |
④ 。反应的化学方程式为 ⑤ 。 |
(2)乙组三位同学认为,不用紫色石蕊试液也能鉴别出四种溶液,他们分别选定四种待测溶液中的一种,然后分别取其他三种溶液于试管中,分别滴加各自选定的溶液。三位同学观察到的实验现象及结论记录如下:
同学 |
实验现象 |
结 论 |
小峰 |
一支试管溶液中有气泡放出,其余两支试管溶液中无现象。 |
所滴加的溶液是稀盐酸。 |
小伟 |
一支试管溶液中有白色沉淀析出,其余两支试管溶液中无现象。 |
所滴加的是Na2CO3溶液。 |
小明 |
三支试管溶液中都无现象。 |
所滴加的是NaOH溶液 |
乙组三位同学经过交流后发现 ① 同学的结论是错误的,所滴加的溶液应是 ② 溶液,由此鉴别出了四种溶液。
27.(7分)水是生命之源,通过化学学习,我们进一步认识到水的重要作用。
(1)自然界的水常常遭到人为污染。污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖,使水质恶化,这里的“氮和磷”是指 (填序号)。
A.元素 |
B.原子 |
C.离子 |
D.分子 |
(2)自然界的水经过一系列净化处理后,成为比较清洁的自来水。自来水不是纯水,若要制取纯水,应采取的净化方法是 ① 。碗碟上的油污用自来水很难洗净,往水中滴加少量洗涤剂后,就很容易洗净,说明洗涤剂具有 ② 功能。
(3)20℃时,向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入10 g水,使其充分溶解,观察到如右图1所示的现象。20℃时,
① (填“甲”或“乙”)的溶液一定是饱和
溶液。右图2中表示甲物质的溶解度曲线的
是 ② (填“a”或“b”),要使试管中剩余的
甲固体继续溶解可采用的方法是 ③ 。将10℃
a的饱和溶液升温到20℃,其溶质质量分数 ④
(填“变大”、“变小”或“不变”)。
26.(6分)日常生活中注意膳食合理、营养均衡对人体健康很重要。
(1)下表为某品牌燕麦片标签中的一部分。
每100 g含有 营养成分 |
糖类 |
油脂 |
蛋白质 |
维生素C |
钙 |
钠 |
锌 |
7.6 g |
7.8 g |
7.4 g |
18 mg |
201 mg |
30.8 mg |
8.1 mg |
燕麦片的营养成分中能为人体提供能量的是 ① ;属于人体必需的微量元素是 ② 。
姓名:王晓明 性别:男 年龄:15 |
|||
编号 |
项目 |
结果 |
参考值 |
1 |
血清钾 |
4.15 |
3.50-5.50 |
2 |
血清钠 |
145.4 |
135.5-145.0 |
3 |
血清氯 |
100.7 |
95.0-108.0 |
4 |
钙 |
1.94 |
2.10-2.26 |
5 |
磷 |
0.55 |
0.18-1.55 |
6 |
镁 |
0.75 |
0.65-1.25 |
(2)右表是王晓明同学体检化验报告单中的部分内容。对比表中化验“结果”与“参考值”的数据,你能发现王晓明体内 ① 元素指标偏低,这可能会引起的疾病是 ② (填序号)。
A.佝偻病 B.贫血
C.坏血病 D.甲状腺肿大
(3)添加了营养剂的“铁强化”酱油已经面市。根据卫生部的标准,每100 mL酱油中铁营养剂添加量是200 mg,
其中铁元素质量分数为12.5%。酱油中的铁只有10%能被人体吸收,如果食
用16 mL该酱油,能从酱油中吸收的铁元素为 ① mg,这相当于服用补铁
剂FeSO4 ② mg(最后结果保留一位小数)。
25.双氧水是过氧化氢的水溶液,一定溶质质量分数的双氧水可用于医疗消毒。某瓶双氧水中氢元素与氧元素的质量比为1∶10,则该瓶双氧水中溶质的质量分数为
A.3.1% |
B.30% |
C.35.2% |
D.38.6% |