题目内容

11.Enjoy a museum visit with your class
Available Programs:
Art Tells a Story:By looking at the subject matter and by drawing from personal experiences,students can find the story in some works of art.( All grades)
Learning to Look:An interactive(互动的)tour that explores a variety of art using storytelling,movements,music,games,and other techniques helps introduce children to a museum.(Preschool~Grade 3)
Native American Collection:This program explores relationships that exist between art,culture,the geographic location and natural resources.Students will see a bowl made by Maria Martinez,a Towa storyteller,a Northwest coast mask,and Inuit clothing.( For Grades 2~5)
The Language of Art:Classes are welcomed into the museum to take part in an interactive tour of American Art.It gives participants a new set of vocabulary while helping them feel comfortable.
Art-on-the-Move:Teachers may borrow suitcases filled with art objects.Free organizations with Education Membership.
Planning Your Visit:
Booking:Booking is necessary for all tours and programs.Please book at least a week in advance.Teachers are encouraged to organize self-guided visits for their classes during public hours.
Tour Hours:Tours can be organized between 9:30 a.m.and 5:00 p.m.on weekdays.
Program Fees:Tours are free for those with Education Membership.There is a charge of 6perstudentofnon-memberorganizations.Tourwithartactivitiescost12 per student (non-members) or 10perstudent(members).Chaperones(保护人):Werequireoneadultchaperoneforevery10children.Chaperoneshelptomakeyourmuseumvisitasuccess.Achaperonemustpay5 admission.
Lunch:We regret that no lunch facilities are available at the museum.
Museum Rules:Don't touch works of art.Don't take photographs.
Ask questions.Look,and then LOOK again!
Enjoy!

21.If teachers want their students to learn about what a museum is,they will chooseB.
A.Art Tells a Story.
B.Learning to Look.
C.The Language of Art.
D.Native American Collection.
22.How much should the museum charge a class of 60 students with Education Membership for a tour with art?B
A.$600.
B.$630.     
C.$720.
D.$750.
23.What do teachers need to do before leading their classes to the museum?A
A.To make bookings ahead of time.
B.To try to get Education Membership.
C.To learn about the history of the museum.
D.To ask for the permission of self-guided visits.
24.In which section of the newspaper does the passage most probably appear?D
A.Health.
B.News.
C.Culture.
D.Advertisement.

分析 本文属于广告类阅读,作者通过这篇文章向我们介绍了作者鼓励学生去参观博物馆,可以通过看艺术品了解它们的故事,了解文化,地理以及自然资源等.

解答 21.B  细节理解题.根据第二段An interactive (互动的)tour that explores a variety of (各种各样的)art using storytelling,movements,music,games,and other techniques helps introduce children to a museum.可知如果老师希望学生了解博物馆是什么,他们会把博物馆介绍给学生,让他们自己看,故选B.
22.B  这是细节理解题.根据Tour with art activities cost 12perstudent(non-members)or10 per student (members).是会员的学生60×10=600;We require one adult chaperone for every 10 children.Chaperones help to make your museum visit a success.A chaperone must pay $5 admission.因为每10个学生有1个监护人,所以60个学生共有6个监护人,一个监护人交5元钱,所以6×5=30;故600+30=630,故选B.
23.A  细节理解题,根据第六段Booking is necessary for all tours and programs.Please book at least a week in advance.可知我们如果想要参观博物馆需要提前一周预定,故选A.
24.D  文章出处题,通读全文可知本文属于关于博物馆介绍的广告,故选D.

点评 考查学生的细节理解和推理判断能力.做细节理解题时一定要找到文章中的原句,和题干进行比较,再做出正确选择.在做推理判断题时不要以个人的主观想象代替文章的事实,要根据文章事实进行合乎逻辑的推理判断.

练习册系列答案
相关题目
19.One of our expectations about education is that it will pay off in terms of upward mobility.Historically,the relation between education and income has been strong.But in the early 1970s,a contradiction developed between education and the economy.Our value of education and our average educational attainment(获得)run faster than the capacity of the economy to absorb the graduates.
Since the 1970s,high-school graduates have experienced a striking decrease in earnings,making them the first generation since World WarⅡto face a lower standard of living than their parents had.Experts have argued that this contradiction is at the heart of the problem of public education today.It is not,as business leaders claim,that the schools are failing to properly educate students,that they are turning out young people who are inadequately prepared to function in the workplace.The real problem is a shortage of economic opportunities for students who are not continuing on to college.College graduates also are having difficulty finding jobs.Even when they do,the jobs may not be consistent with their training and expectations.Part of the problem is that too many young Americans expect to have professional jobs,making disappointment and frustration unavoidable for some.
Many students assumed that what was true of an individual-that the higher the education,the better the job opportunities-would also be true for an entire society.But when the numbers of better-educated young people became too great,the economy could no longer absorb them.Another part of the problem is the assumption that greater educational attainment guarantees career advancement.In fact,employers do not routinely reward educational attainment; rather,they reward it only when they believe it will contribute to the employee's productivity.
We should not overlook the fact that there is still a strong relationship between education and occupation and income.College graduates have a strong advantage over those with less education.But the payoff is neither as large nor as certain as it once was.Unfortunately,Americans have focused so strong on the economic payoff that many consider their college education useless if it does not create a desirable,well-paying job.Only in this sense can we speak of an"oversupply"of college graduates.
We could argue that all or at least the majority of Americans would profit by some degree because higher education can enable the individual to think more deeply,explore more widely,and enjoy a greater range of experiences.

28.The underlined phrase"turning out"in Paragraph.2probably meansA.
A.bringing up          
B.putting out
C.bringing out       
 D.putting up
29.When do employers reward higher education?B
A.It offers better job opportunities.
B.It makes for higher productivity.
C.It guarantees career advancement.
D.It brings a definite advantage over others.
30.The passage mainly talks aboutC.
A.our expectations about education
B.the problem of public education today
C.the contradiction between education and economy
D.the connection between education and occupation
31.What's the writer's attitude towards higher education?D
A.Objective          
B.Indifferent
C.Disapproving        
D.Favorable.
3.Imagine the situation.You are driving along a desert or on a mountain.You have no idea where you are.You passed the last house two hours ago.Then your car breaks down.It is night and it is cold.You have no mobile phone.What do you do?Well,next time take a GPS with you.This invention may be able to help you.It is a device which uses satellites to find the user's position.It can find your position to within 20metres.A GPS cannot start your car,but at least you will know where you are.
GPS,which means Global Positioning System,is a small radio receiver.It looks like a mobile phone.You can hold it in your hand,or put in your pocket.It is sometimes put into a watch or a telephone.We also find GPS devices in cars,planes,or boats.Some of these devices have electronic maps,so you know where you are.For example,in a city they can tell you the name of the street.
There are three parts to the Global Positioning System.The first part is the receiver.You can hold it in your hand,or have it fixed into your car,plane,etc.The second part is a group of satellites orbiting the Earth.The receiver contacts at least four of the satellites and calculates  its position.The third part of the system is a network of ground stations.They are all over the world.They control the satellites and make sure they are working well.
Some people think that in the future the GPS will be as common as the mobile.They are becoming cheaper and more and more accurate.There are also new uses for the GPS.Perhaps they will become like watches. Everyone will have one and you will never be lost again.

61.According to the passage,with the help of the GPS,peopleA.
A.can't be lost in a new city
B.can't find their way in different countries
C.can learn about the culture of an unknown place
D.can spend the least time getting to another place
62.We can learn from the passage thatA.
A.there are three parts to the GPS
B.a GPS can't be put into a watch
C.a GPS can help you start your car
D.the GPS are becoming more and more expensive
63.The underlined word"They"in paragraph 3 means"D".
A.Receivers        
B.GPS devices       
C.Satellites       
D.Ground stations
64.The passage is mainly aboutB.
A.the history of the GPS                
B.the introduction of the GPS
C.the shape of the GPS               
D.the three parts of the GPS
65.What can we infer(推断) from the passage?D
A.All GPS devices have electronic maps.
B.People in many countries will use the GPS for free.
C.The receiver of the GPS contacts at least five of the satellites.
D.The GPS will become more and more common in everyday life.
20.Elizabeth Blackwell was born in England in 1821,and moved to New York City when she was ten years old.One day she decided that she wanted to become a doctor.That was nearly impossible for a woman in the middle of the nineteenth century.After writing many letters asking for admission(录取) to medical schools,she was finally accepted by a doctor in Philadelphia.She was so determined that she taught school and gave music lessons to get money for the cost of schooling.
In 1849,after graduation from medical school,she decided to further her education in Paris.She wanted to be a surgeon(外科医师),but a serious eye problem forced her to give up the idea.
Upon returning to the United States,she found it difficult to start her own practice because she was a woman.By 1857 Elizabeth and her sister,also a doctor,along with another woman doctor,managed to open a new hospital,the first for women and children.Besides being the first woman physician and founding her own hospital,she also set up the first medical school for women.

61.Why couldn't Elizabeth Blackwell realize her dream of becoming a surgeon?C
A.She couldn't get admitted to medical school.
B.She decided to further her education in Paris
C.A serious eye problem stopped her
D.It was difficult for her to start a practice in the United States
62.Why did Elizabeth Blackwell give music lessons in a school?D
A.Because she loved music.
B.Because she wanted to raise money for children.
C.Because she wanted to raise money to found her own hospital.
D.Because she wanted to earn some money to finish her schooling.
63.What main obstacle(障碍) almost destroyed Elizabeth's chances for becoming a doctor?A
A.She was a woman.
B.She wrote too many letters.
C.She couldn't graduate from medical school.
D.She couldn't set up her hospital.
64.How many years passed between her graduation from medical school and the opening of her hospital?A
A.Eight years                  
B.Ten years
C.Nineteen years             
D.Thirty-six years
65.According to the passage,all of the following are"firsts"in the life of Elizabeth Blacekwell except that sheB.
A.became the first woman physician
B.was the first woman doctor
C.and several other women founded the first hospital for women and children
D.set up the first medical school for women.
14.In some countries,open campus (校园) is widely accepted.For example,French students have a two-hour lunch break from 11:30a.m.to 1:30p.m.During their lunch break,they can eat at home or at a restaurant.But students in the Philippines have a tougher schedule.They have only two 15-minute breaks and an hour for lunch.
What Schedule would be best for American schools?
Having breaks between classes is great,but having breaks off campus is even better.There are several advantages to open campus,including simple conveniences such as being able to eat different meals during lunchtime,rather than having the cafeteria (自助食堂) dishes,as well as having the chance to take a break at home.
However,there are more reasons I disagree with allowing high school students the right to have an open campus.Sure,it's great being able to escape school during the day for a while,but soon enough that may easily become the rest of the day.
If open campus is allowed,it is very possible that such freedom will make it all too easy for students to skip their afternoon classes.Of course,there will be students responsible enough to come back to school.
But unexpected problems such as heavy traffic,city bus delays (延迟) or cars breaking down may prevent them from returning to school.It benefits the students to stay in school during lunch hours to avoid transportation issues.
Depending on how close the school is to restaurants and students'homes,open campus could be a great idea.Unfortunately,though,most public schools in America are not located close enough to restaurants or students'homes,thus causing the negative results to outweigh (超过) the positives in the end.
28.Compared with French students,students in the PhilippinesC.
A.have a poor diet              
B.get better grades
C.have less freedom            
D.prefer eating on campus
29.In the author's opinion,open campus will probablyB.
A.lead to heavy traffic
B.cause students to cut school
C.attract more students to school
D.increase students'sense of responsibility
30.What can we learn from the text about most American public schools?D
A.They have a two-hour lunch break.
B.They allow students to eat outside.
C.They plan to have open campus.
D.They are far from students'homes.
31.The text mainly discusses whether high schools shouldC.
A.have a strict schedule
B.have a long lunch break
C.have open campus for lunch
D.be located close to restaurants.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网