题目内容
【题目】设函数(其中
).
(1)求函数的单调区间;
(2)当时,讨论函数
的零点个数.
【答案】(1)答案见解析;(2)在定义域
上只有唯一的零点.
【解析】试题分析:(1)由题意,求得,分类讨论,即可求得函数的单调区间;
(2)由(1)值,再分
和
两种讨论,利用函数的图象,进而确定函数的零点个数.
试题解析:
(1)函数的定义域为
,
,
①当时,令
,解得
,所以
的单调递减区间是
,单调递增区间是
,
②当时,令
,解得
或
,
所以在
和
上单调递增,在
上单调递减,
③当时,
,
在
上单调递增,
④当时,令
,解得
或
,所以
在
和
上单调递增,在
上单调递减;
(2),
①当时,
,又
在
上单调递增,所以函数
在
上只有一个零点,
在区间中,因为
,
取,于是
,
又在
上单调递减,故
在
上也只有一个零点,
所以,函数在定义域
上有两个零点;
②当时,
在单调递增区间
内,只有
.
而在区间内
,即
在此区间内无零点.
所以,函数在定义域
上只有唯一的零点.
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
【题目】近年来随着素质教育的不断推进,高考改革趋势明显.国家教育部先后出台了有关高考的《学业水平考试》、《综合素质评价》、《加分项目瘦身与自主招生》三个重磅文件,引起社会极大关注,有人说:男孩苦,女孩乐!为了了解某地区学生和包括老师,家长在内的社会人士对高考改革的看法,某媒体在该地区选择了人,,就是否“赞同改革”进行调查,调查统计的结果如下表:
赞同 | 不赞同 | 无所谓 | |
在校学生 | |||
社会人士 |
已知在全体样本中随机抽取人,抽到持“不赞同”态度的人的概率为
.
(1)现用分层抽样的方法在所有参与调查的人中抽取人进行问卷访谈,文应该在持“无所谓”态度的人中抽取多少人?
(2)在持“不赞同”态度的人中,用分层抽样方法抽取人,若从
人中任抽
人进一步深入调查,为更多了解学生的意愿,要求在校学生人数不少于社会人士人士,求恰好抽到两名在校学生的概率.