题目内容
【题目】如图,在边长为4的菱形中, ,点分别是的中点, ,沿将翻折到,连接,得到如图的五棱锥,且
(1)求证: 平面(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)见解析(2)
【解析】试题分析:(1)先证明,从而,根据线面垂直的判定定理可证明平面;(2)设,连接,以为原点, 在直线为轴, 所在直线轴, 所在直线为轴,建立空间直角坐标系,分别求出平面与平面的一个法向量,根据空间向量夹角余弦公式,可得结果.
试题解析:(1)点分别是的中点
菱形的对角线互相垂直
(2)设,连接 为等边三角形,
,在中,在中,
,以为原点,所在直线为轴,所在直线为轴,所在直线为轴,建立空间直角坐标系,则
设平面的法向量为,由得
令得
平面的一个法向量为,
由(1)知平面的一个法向量为,
设求二面角的平面角为,
则
二面角的余弦值为
【方法点晴】本题主要考查线面垂直的判定定理以及利用空间向量求二面角,属于难题.空间向量解答立体几何问题的一般步骤是:(1)观察图形,建立恰当的空间直角坐标系;(2)写出相应点的坐标,求出相应直线的方向向量;(3)设出相应平面的法向量,利用两直线垂直数量积为零列出方程组求出法向量;(4)将空间位置关系转化为向量关系;(5)根据定理结论求出相应的角和距离.
【题目】某校从参加高三期中考试的学生中抽出50名学生,并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分为100分),数学成绩分组及样本频率分布表如下:
分组 | 频数 | 频率 |
[40,50) | 2 | 0.04 |
[50,60) | 3 | 0.06 |
[60,70) | 14 | 0.28 |
[70,80) | 15 | ② |
[80,90) | ① | 0.24 |
[90,100] | 4 | 0.08 |
合计 | ③ | ④ |
(1)请把给出的样本频率分布表中的空格都填上;
(2)为了帮助成绩差的学生提高数学成绩,学校决定成立“二帮一”小组,即从成绩[90,100]中选两位同学,共同帮助[40,50)中的某一位同学,已知甲同学的成绩为42分,乙同学的成绩为95分,求甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率.