题目内容
17.在平面直角坐标系xOy中,已知P(2,2),C(5,6),若在以点C为圆心,r为半径的圆上存在不同的两点A,B,使得$\overrightarrow{PA}-2\overrightarrow{AB}=\overrightarrow 0$,则r的取值范围为[1,5).分析 求出|PC|=5,设PB=x,则5-r≤x<5+r,由割线定理可得$\frac{2}{3}$x2=(5-r)(5+r)=25-r2,即可求出r的取值范围.
解答 解:∵点P(2,2),C(5,6),
∴|PC|=5,
设PB=x,则5-r<x≤5+r,
∵向量$\overrightarrow{PA}-2\overrightarrow{AB}=\overrightarrow 0$,
∴由割线定理可得$\frac{2}{3}$x2=(5-r)(5+r)=25-r2,
∴$\frac{2}{3}$(5-r)2<25-r2≤$\frac{2}{3}$(5+r)2,
∴r的取值范围为r∈[1,5).
故答案为:[1,5).
点评 本题考查圆的方程,考查割线定理,考查学生的计算能力,比较基础.

练习册系列答案
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9.某中学研究性学习小组,为了研究高中文科学生的历史成绩是否与语文成绩有关系,在本校高三年级随机调查了50名文科学生,调查结果表明:在语文成绩优秀的25人中16人历史成绩优秀,另外9人历史成绩一般;在语文成绩一般的25人中有6人历史成绩优秀,另外19人历史成绩一般.
(Ⅰ)试根据以上数据完成以下2×2列联表,并运用独立性检验思想,指出有多大把握认为高中文科学生的历史成绩与语文成绩有关系;
(Ⅱ)将其中某5名语文成绩与历史成绩均优秀的学生分别编号为1,2,3,4,5,某5名语文成绩优秀但历史成绩一般的学生也分别编号为1,2,3,4,5,从这两组学生中各任选1人进行学习交流,求被选取的2名学生的编号之和为3的倍数或4的倍数的概率.
参考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
参考数据:
(Ⅰ)试根据以上数据完成以下2×2列联表,并运用独立性检验思想,指出有多大把握认为高中文科学生的历史成绩与语文成绩有关系;
语文成绩优秀 | 语文成绩一般 | 总计 | |
历史成绩优秀 | |||
历史成绩一般 | |||
总计 |
参考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
参考数据:
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |