题目内容
【题目】设函数.
(1)若直线是函数图象的一条切线,求实数的值;
(2)若函数在上的最大值为(为自然对数的底数),求实数的值;
(3)若关于的方程有且仅有唯一的实数根,求实数的取值范围.
【答案】(1);(2);(3)或.
【解析】试题分析:(1)可设切点坐标,切点坐标满足函数方程,且有.解方程组可得的值;(2)函数求导后,对分类讨论原函数的单调性,求得函数的最大值,建立关于的方程,解得值;(3)对原方程进行配凑可得 ,构造函数方程在上有且仅有唯一实数根,利用一元二次函数根的分布问题可得结果.
试题解析:(1), ,
设切点横坐标为,则
消去,得,故,得.
(2), , ,
①当时, 在上恒成立, 在上单调递增,
则 ,得,舍去;
②当时, 在上恒成立, 在上单调递减,
则 ,得,舍去;
③当时,由,得;由,得.
故在上单调递增,在上单调递减,
则 ,得,
设, ,则, ,
当时, , 单调递减,
当时, , 单调递增,
故, 的解为.
综上①②③,.
(3)方程可化为:
,
令,故原方程可化为,
由(2)可知在上单调递增,故有且仅有唯一实数根,即方程(ж)在上有且仅有唯一实数根,
①当,即时,方程(※)的实数根为,满足题意;
②当,即时,方程(※)有两个不等实数根,
记为, ,不妨设, ,
Ⅰ)若, ,代入方程(※)得,得或,
当时方程(※)的两根为0,1,符合题意;
当时方程(※)的两根为2,-1,不合题意,舍去;
Ⅱ)若, ,设,则,得;
综合①②,实数的取值范围为或.
【题目】学校为了了解高三学生每天自主学习中国古典文学的时间,随机抽取了高三男生和女生各50名进行问卷调查,其中每天自主学习中国古典文学的时间超过3小时的学生称为“古文迷”,否则为“非古文迷”,调查结果如表:
古文迷 | 非古文迷 | 合计 | |
男生 | 26 | 24 | 50 |
女生 | 30 | 20 | 50 |
合计 | 56 | 44 | 100 |
(Ⅰ)根据表中数据能否判断有的把握认为“古文迷”与性别有关?
(Ⅱ)现从调查的女生中按分层抽样的方法抽出5人进行调查,求所抽取的5人中“古文迷”和“非古文迷”的人数;
(Ⅲ)现从(Ⅱ)中所抽取的5人中再随机抽取3人进行调查,记这3人中“古文迷”的人数为,求随机变量的分布列与数学期望.
参考公式: ,其中.
参考数据:
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
0.455 | 0.708 | 1.321 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |