题目内容
【题目】已知在四棱锥中,底面是矩形,且,,平面,、分别是线段、的中点.
(1)证明:
(2)在线段上是否存在点,使得∥平面,若存在,确定点的位置;若不存在,说明理由.
(3)若与平面所成的角为,求二面角的余弦值
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)
【解析】
试题分析:(1)利用已知的线面垂直关系建立空间直角坐标系,准确写出相关点的坐标,从而将几何证明转化为向量运算.其中灵活建系是解题的关键.(2)证明证线线垂直,只需要证明直线的方向向量垂直;(3)把向量夹角的余弦值转化为两平面法向量夹角的余弦值;(4)空间向量将空间位置关系转化为向量运算,应用的核心是要充分认识形体特征,建立恰当的坐标系,实施几何问题代数化.同时注意两点:一是正确写出点、向量的坐标,准确运算;二是空间位置关系中判定定理与性质定理条件要完备.
试题解析:解法一:(1)∵ 平面,,,,建立如图所示的空间直角坐标系,则. 2分
不妨令∵,∴,
即. 4分
(2)设平面的法向量为,由,得,令,
得:.∴. 6分
设点坐标为,,则,要使∥平面,只需,即,得,从而满足的点即为所求. 8分
(3)∵,∴是平面的法向量,易得, 9分
又∵平面,∴是与平面所成的角,
得,,平面的法向量为 10分
∴,
故所求二面角的余弦值为. 12分
解法二:(1)证明:连接,则,,
又,∴ ,∴ 2分
又,∴ ,又,
∴ 4分
(2)过点作交于点,则∥平面,且有 5分
再过点作∥交于点,则∥平面且,∴ 平面∥平面 7分 ∴ ∥平面.从而满足的点即为所求. 8分
(3)∵平面,∴是与平面所成的角,且.
∴ 9分
取的中点,则,平面,
在平面中,过作,连接,则,
则即为二面角的平面角 10分
∵∽,∴ ,∵,且
∴ ,,∴ 12分
【题目】为了普及环保知识,增强环保意识,某校从理科甲班抽取60人,从文科乙班抽取50人参加环保知识测试.
优秀人数 | 非优秀人数 | 总计 | |
甲班 | |||
乙班 | 30 | ||
总计 | 60 |
(Ⅰ)根据题目完成列联表,并据此判断是否有的把握认为环保知识成绩优秀与学生的文理分类有关.
(Ⅱ)现已知, , 三人获得优秀的概率分别为, , ,设随机变量表示, , 三人中获得优秀的人数,求的分布列及期望.
附: ,
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |