题目内容
【题目】已知函数的定义域为(0,+
),若
在(0,+
)上为增函数,则称
为“一阶比增函数”;若
在(0,+
)上为增函数,则称
为”二阶比增函数”。我们把所有“一阶比增函数”组成的集合记为
1,所有“二阶比增函数”组成的集合记为
2。
(1)已知函数,若
∈
1,求实数
的取值范围,并证明你的结论;
(2)已知0<a<b<c,∈
1且
的部分函数值由下表给出:
t | 4 |
求证:;
(3)定义集合,且存在常数k,使得任取x∈(0,+
),
<k},请问:是否存在常数M,使得任意的
∈
,任意的x∈(0,+
),有
<M成立?若存在,求出M的最小值;若不存在,说明理由。
【答案】(1)≤0;(2)见解析;(3)0
【解析】
(1)由∈
,即
在(0,+
)是增函数,利用单调性的定义求解即可;
(2)由f(x)∈Ω1,取0<x1<x2<x1+x2,可得.由表格可知:f(a)=d,f(b)=d,f(c)=t,f(a+b+c)=4,0<a<b<c<a+b+c,利用“一阶比增函数”可得
,再利用不等式的性质即可得出;
(3)根据“二阶比增函数”先证明f(x)≤0对x∈(0,+∞)成立.再证明f(x)=0在(0,+∞)上无解.即可得出.
(1)解:因为∈
,即
在(0,+
)是增函数,
当≤0,函数显然为增函数;
当>0,
任取,则
.
,
当≤0,
,
, 函数为增函数
当>0,
当时,
,
,
,
所以,即
,所以
在
上为减函数.
当时,
,
,
,
所以,即
,所以
在
上为增函数.
所以≤0,
(2)因为∈
,且0<a<b<c<a+b+c,
所以,所以
,
同理可证,
,
三式相加得,所以
。
因为,所以
,而0<a<b,所以d<0,所以
。
(3)因为集合,且存在常数k,使得任取x∈(0,+
),
<k},
所以
∈
,存在常数k,使得
<k对x∈(0,+
)成立。
我们先证明≤0对x∈(0,+
)成立:假设
∈(0,+
),使得
>0,记
>0,
因为是二阶比增函数,即
是增函数。所以当x>
时,
>
,所以
,
所以一定可以找到一个>
,使得
>
>k,这与
<k对
∈(0,+
)成立矛盾,
≤0对x∈(0,+
)成立,所以
∈
,
≤0对x∈(0,+
)成立。
下面我们证明在(0,+
)上无解:
假设存在>0,使得
=0,则因为
是二阶增函数,即
是增函数,
一定存在>
>0,
>
,这与上面证明的结果矛盾。所以
在(0,+
)上无解。
综上,我们得到
∈
,
<0对
∈(0,+
)成立,
所以存在常数M≥0,使得
∈
,
x∈(0,+
),有
M成立,
又令=
(
>0),则
<0对x∈(0,+
)成立,
又有在(0,+
)上是增函数,所以
,
而任取常数k<0,总可以找到一个>0,使得
>
时,有
>k,所以M的最小值为0。

【题目】为了解学生的课外阅读时间情况,某学校随机抽取了50人进行统计分析,把这50人每天阅读的时间(单位:分钟)绘制成频数分布表,如下表所示:
阅读时间 | [0,20) | [20,40) | [40,60) | [60,80) | [80,100) | [100,120] |
人数 | 8 | 10 | 12 | 11 | 7 | 2 |
若把每天阅读时间在60分钟以上(含60分钟)的同学称为“阅读达人”,根据统计结果中男女生阅读达人的数据,制作出如图所示的等高条形图:
(1)根据已知条件完成2x2列联表;
男生 | 女生 | 总计 | |
阅读达人 | |||
非阅读达人 | |||
总计 |
(2)并判断是否有的把握认为“阅读达人”跟性别有关?
附:参考公式
【题目】禽流感一直在威胁我们的生活,某疾病控制中心为了研究禽流感病毒繁殖个数(个)随时间
(天)变化的规律,收集数据如下:
天数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
繁殖个数 | 6 | 12 | 25 | 49 | 95 | 190 |
作出散点图可看出样本点分布在一条指数型函数的周围.
保留小数点后两位数的参考数据:
,
,
,
,
,
,
,
,其中
(1)求出关于
的回归方程(保留小数点后两位数字);
(2)已知,估算第四天的残差.
参考公式: