题目内容
【题目】已知奇函数(实数、为常数),且满足.
(1)求函数的解析式;
(2)试判断函数在区间上的单调性,并用函数单调性定义证明;
(3)当时,函数恒成立,求实数的取值范围.
【答案】(1);(2)函数在区间上单调递减.证明见解析;(3).
【解析】
(1)利用奇函数的定义,结合列方程组,解方程组求得的解析式.
(2)函数在区间上单调递减,利用单调性的定义计算得,来证明结论成立.
(3)根据(2)的结论求得的最小值,结合函数恒成立列不等式,解不等式求得的取值范围.
(1)由于函数为奇函数,故,由于,所以,解得,所以.
(2)函数在区间上单调递减.任取,,由于,所以,,所以,所以函数在区间上单调递减.
(3)由(2)值在区间上单调递减,当时,取得最小值为,由于函数恒成立,所以,解得.所以实数的取值范围为.
练习册系列答案
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【题目】某学校举行了一次安全教育知识竞赛,竞赛的原始成绩采用百分制.已知高三学生的原始成绩均分布在内,发布成绩使用等级制,各等级划分标准见表.
原始成绩 | 85分及以上 | 70分到84分 | 60分到69分 | 60分以下 |
等级 | 优秀 | 良好 | 及格 | 不及格 |
为了解该校高三年级学生安全教育学习情况,从中抽取了名学生的原始成绩作为样本进行统计,按照的分组作出频率分布直方图如图所示,其中等级为不及格的有5人,优秀的有3人.
(1)求和频率分布直方图中的的值;
(2)根据样本估计总体的思想,以事件发生的频率作为相应事件发生的概率,若在该校高三学生中任选3人,求至少有1人成绩是及格以上等级的概率;
(3)在选取的样本中,从原始成绩在80分以上的学生中随机抽取3名学生进行学习经验介绍,记表示抽取的3名学生中优秀等级的学生人数,求随机变量的分布列及数学期望.