16．有一瓶澄清的溶液，其中可能含有NH4+、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Fe3+、Cl-、Ⅰ-、NO3-、CO32-、SO42- 中的几种，取该溶液进行以下实验：
（1）取pH试纸检验，溶液呈强酸性；
（2）取出部分溶液，加入少量CCl4及数滴新制氯水，经振荡后CCl4层呈紫红色；
（3）另取出部分溶液，逐渐加入NaOH溶液，使溶液从酸性逐渐变为碱性，在滴加过程中和滴加完毕后，溶液均无沉淀产生；
（4）取出部分上述碱性溶液加Na2CO3溶液后，有白色沉淀生成；．
（5）根据以上实验事实确定①该溶液肯定存在的离子是Ba2+、I-；②肯定不存在的离子是Mg2+、Fe3+、Al3+、NO3-、CO32-、SO42-；③还不能确定的离子是K+、Na+、NH4+、Cl-，，要确定其中的阳离子可利用的方法原理是K+、Na+用焰色反应；NH4+加NaOH溶液，加热，产生的气体用湿润的红色石蕊试纸检验，变蓝．
15．（1）硫酸铵在强热条件下分解，生成氨、二氧化硫、氮气和水，其化学方程式如下：3（NH4）2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NH3↑+3SO2↑+N2↑+6H2O，反应生成的氧化产物与还原产物分子个数之比为1：3．
（2）某钠盐A的溶液，实验时有以下一现象：（1）加入Ba（NO3）2溶液时出现白色沉淀，（2）加入Na2CO3，有气泡产生，由此可判断出该钠盐A为NaHSO4（化学式），写出有关离子方程式Ba2++SO42-=BaSO4↓，CO32-+2H+=H2O+CO2↑．
14．下列关于${\;}_{6}^{12}$C、${\;}_{6}^{13}$C、${\;}_{6}^{14}$C的说法正确的是（　　）
A．它们的化学性质完全不同B．它们是碳元素的三种同位素
C．它们是碳元素的三种单质D．它们是碳元素的同素异形体
13．海水中的元素非常丰富，地球上99%的溴元素以Br-的形式存在于海水中，碘存在于海带中，而溴、碘与氯气的性质相似，化学上常把它们放在一起研究．
（1）在淀粉碘化钾溶液中滴入少量溴水或通入少量氯气，立即会看到溶液变蓝色．写出溴水与淀粉碘化钾溶液反应的离子方程式2I-+Br2=I2+2Br-
（2）在碘和淀粉形成的蓝色溶液中通入SO2气体，发现蓝色逐渐消失，反应的化学方程式是I2+SO2+2H2O=2HI+H2SO4
（3）从海水晒盐后得到的苦卤中提取溴，可直接通入氯气将溴离子氧化成单质溴，再鼓入热空气或水蒸气将溴从苦卤中分离出来．反应的离子方程式是2Br-+C12=2C1-+Br2
（4）对比（1）、（2）和（3）实验所得的结果，将Cl-、I-、SO2、Br-按还原性由强到弱顺序排列为SO2＞I-＞Br-＞C1-
（5）KMnO4的氧化性比MnO2强得多，实验室也可以用KMnO4固体和浓盐酸反应制取氯气，反应方程式如下：2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O．
①当有0.3mol e-转移时被氧化的HCl的质量是10.95 g；
②如果将30ml 12mol•L-1的浓盐酸与足量KMnO4充分反应，实际能收集到的氯气在标准状况下的体积将D
A．≥2.52L        B．＞2.52L        C．≤2.52L         D．＜2.52L．
12．国际化学年的中国宣传口号是“化学-我们的生活，我们的未来”．学习化学应该明白“从生活中来，到生活中去”的道理．
Ⅰ．赏心悦目的雕花玻璃是用氢氟酸对玻璃进行刻蚀而制成的，这一过程中发生反应的化学方程式为：SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O
Ⅱ．综合利用海水可以制备食盐、纯碱、金属镁等物质，其流程如图所示：
（1）反应①～⑤中，属于氧化还原反应的是⑤，X溶液中的主要阳离子是Na+和NH4+
（2）NaHCO3固体受热得到纯碱的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，用离子方程式表示除去Na2CO3溶液中的NaHCO3HCO3-+OH-=CO32-+H2O
（3）工业上从母液中获取Mg（OH）2用石灰乳而不用NaOH溶液的原因是石灰乳原料丰富，成本低
（4）从过程①得到的Mg（OH）2沉淀中混有少量的Ca（OH）2，除去少量Ca（OH）2的方法是先将沉淀加入到盛有（填化学式）MgCl2溶液的烧杯中，充分搅拌后经过滤、洗涤可得纯净的Mg（OH）2．
（5）如图是该兴趣小组设计进行过程④的实验装置图，其中装置A的作用是制备干燥的HCl气体
（6）写出过程⑤中发生反应的化学方程式（注明反应条件）MgCl2（熔融）$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑；镁条在二氧化碳中燃烧的化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
11．元素及其化合物的学习和应用是中学化学的主要任务之一．
（1）硫酸亚铁是一种常见的补血剂，但很容易被氧化．若需证明Fe2+是否全部被氧化，可以选择的试剂是酸性高锰酸钾溶液；若向硫酸亚铁溶液中加入双氧水和稀硫酸，现象是溶液由浅绿色变为棕黄色，发生反应的离子方程式为2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O
（2）在空气中强热硫酸亚铁有SO2和SO3气体产生，同时生成红褐色固体，请选择合适的下列仪器（见图）设计实验收集产生的SO2和SO3气体，连接顺序为BDC（用装置下的字母表示）
（3）常用的干燥剂硅胶，是网状多孔物质，主要成分为SiO2，其中含水约为4%，制法是将硅酸减压条件下加热到300℃，使之分解．现以石英、纯碱、盐酸为原料，生产硅胶，试按生产顺序写出各步反应的化学方程式SiO2+Na2CO3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑、Na2SiO3+2HCl=H2SiO3↓+2NaCl、H2SiO3 $\frac{\underline{\;加热\;}}{减压}$ SiO2+H2O．
10．根据研究的需要，可以从多种角度对物质进行分类．下图是依据某些物质与水反应的情况进行分类．请根据你所学的知识，按要求填空：

（1）上述第一级分类标准（分成A、B组的依据）是与水发生的反应是否氧化还原反应（或化合反应）
（2）D组物质包括（填化学式）Cl2、Na2O2、NO2
（3）C组物质中某一物质在常温时能与水反应，其化学方程式为2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
（4）用电离方程式解释F组中某一物质的水溶液呈弱碱性的原因NH3•H2O?NH4++OH-
（5）B组中某一化合物的焰色反应呈黄色，写出其溶于水的化学方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
9．从平时的学生实验中我们发现，同学们在进行实验时，出现许多不正确的操作方式，希望在今后的实验中，要克服不规范的操作．请找出下列图示中正确的实验操作（　　）
A．
除去CO的CO2		B．
萃取时振荡混合液
C．
稀释浓硫酸		D．
向试管中滴加液体
8．下列关系图中，A是一种正盐，B是气态氢化物，C是单质，F是强酸．当X无论是强酸还是强碱时都有如下转化关系（其他反应产物及反应所需条件均已略去），当X是强碱时，过量的B跟Cl2反应除生成C外，另一产物是盐酸盐．A$\stackrel{X}{→}$B$\stackrel{Cl_{2}}{→}$C$\stackrel{O_{2}}{→}$D$\stackrel{O_{2}}{→}$E$\stackrel{H_{2}O}{→}$F．
下列说法中不正确的是（　　）
A．B也可在O2作用下直接转化为D
B．当X是强酸时，A可能是Na2S，F是H2SO4
C．当X是强碱时，过量的B与Cl2发生的反应为：3Cl2+2NH3═N2+6HCl
D．无论X是强酸还是强碱，在一定条件下，B和D都能相互反应生成C单质
7．化学与生活密切相关．据了解同学们的家中常备如下生活用品：碘酒、食盐、食醋、84消毒液（内含NaClO），利用上述用品你不能完成的任务是（　　）
A．除去保温瓶中的水垢B．检验自来水中是否含有Cl-
C．检验买来的奶粉中是否加有淀粉D．洗去白色衣服上的番茄汁
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